Willingness to Communicate in a Second Language: The Japanese EFL Context (2002) Yashima, T. Modern language journal Vol. 86 Núm. 1 Pág. 54-66
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Ámbito Citas FILOLOGIAS 14 LINGUISTICA 11 FILOLOGIA MODERNA 3 EDUCACION 8 FILOLOGIA HISPANICA 2 PSICOLOGIA 3 MULTIDISCIPLINAR 1 SOCIOLOGIA 1 COMUNICACION 1
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Participar o no participar Núm. 19 Pág. 44-55 | 2024 | Revista de lingüística y lenguas aplicadas |
Chacón García, Carmen
Chen, Wei
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| Classroom willingness to communicate among EFL secondary school students in Poland and Spain Núm. 42 Pág. 179-196 ARTICULO | 2024 | Porta Linguarum |
Napiórkowska, Marta
Barrios, Elvira
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| EFL Students’ Suggestions to Maintain Their Willingness to Communicate in Online English Language Lessons Núm. 26 Pág. 26 | 2023 | Gist |
DARIYEMEZ, Tevfik
YASTIBAŞ, Ahmet Erdost
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| Telecolaboración y predisposición a hablar en inglés del alumnado de educación secundaria Vol. 12 Núm. 4 Pág. 1-10 | 2022 | Human Review |
Napiórkowska, Marta
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| The impact of enjoyment and anxiety on English-language learners’ willingness to communicate Núm. 155 Pág. 6 ARTICULO | 2022 | Vivat Academia |
Bensalem, Elias
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| The Ideal L2 Self as a Factor of Self-Motivation in Willingness to Communicate Vol. 9 Núm. 2 Pág. 189-202 | 2021 | International Journal of Cognitive Research in Science, Engineering and Education |
Šafranj, Jelisaveta
Gojkov Rajić, Aleksandra
Bogdanović, Vesna
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| ¡Que nadie te quite la palabra! Estrategias para aumentar la disposición a comunicarse en el aula de ELE Núm. 16 Pág. 103-116 ARTICULO | 2020 | Foro de profesores de E/LE |
Cordeiro, Dayane Mónica
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| Do prospective primary school teachers suffer from Foreign Language Anxiety (FLA) in Spain Núm. 16 Pág. 9-30 ARTICULO | 2019 | VIAL, Vigo international journal of applied linguistics |
Amengual Pizarro, Marian
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| Exploring the L2 Motivational Self System in Spain Núm. 17 Pág. 43-73 ARTICULO | 2019 | Journal of English Studies |
Brady, Imelda Katherine
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| Examining the Role of Emotioncy in Willingness to Communicate Vol. 24 Núm. 2 Pág. 6 ARTICULO | 2019 | Revista de psicodidáctica |
Makiabadi, Hossein
Pishghadam, Reza
Meidani, Elham Naji
Khajavy, Gholam Hassan
|
| Aprendizaje simultáneo del inglés y el español en China Vol. 52 Núm. 100 Pág. 381-406 ARTICULO | 2019 | Revista signos |
Lu, Xiuchuan
Zheng, Yongyan
Ren, Wei
|
| Culture and motivation in English for hospitality students Vol. 23 Núm. 2 Pág. 334-358 ARTICULO | 2017 | LFE |
Fielden Burns, Laura Victoria
Rico García, María Mercedes
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| La influencia de la percepción de la propia competencia lingüística en la participación en la clase de ELE Núm. 22 Pág. 4 ARTICULO | 2016 | MarcoELE |
Hsieh, Su Yn
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| Initial career motives and demotivation in teaching English as a foreign language Núm. 24 Pág. 77-92 ARTICULO | 2015 | Porta Linguarum |
Kim, Tae Young
Kim, Yoon-Kyoung
|
| "In New Zealand I feel more confidence" Vol. 15 Núm. 2 Pág. 61-80 ARTICULO | 2015 | IJES |
Cameron, Denise
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| Factors affecting willingness to communicate in a Spanish university context Vol. 14 Núm. 2 Pág. 39-55 ARTICULO | 2014 | IJES |
Lahuerta Martínez, Ana Cristina
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| Anxiety in Spanish EFL students in different university degree programmes Vol. 29 Núm. 2 Pág. 335-344 ARTICULO | 2013 | Anales de psicología |
Arnaiz Castro, Patricia
Guillén García, Félix
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| Foreign language anxiety in a spanish university setting Vol. 17 Núm. 1 Pág. 5-26 ARTICULO | 2012 | Revista de psicodidáctica |
Arnaiz Castro, Patricia
Guillén García, Félix
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| Complexity of L2 Motivation in an Asian ESL Setting Núm. 18 Pág. 115-132 ARTICULO | 2012 | Porta Linguarum |
Shahbaz, Muhammad
Liu, Yongbing
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| The role of motivarion and age in vocabulary knowledge Núm. 9 Pág. 39-62 ARTICULO | 2012 | VIAL, Vigo international journal of applied linguistics |
Fernández Fontecha, Almudena
Terrazas Gallego, Melania
|
| Motivation and Second Language Acquisition Núm. 8 Pág. 9-20 ARTICULO | 2007 | Porta Linguarum |
Gardner, R.C.
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| A study of the relationship between Spanish undergraduates' motivational factors and foreing language achievement Núm. 9 Pág. 115-138 | 2002 | LFE |
Lahuerta Martínez, Ana Cristina
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 13-Oct-2024
