Self-assessment as 'assessment as learning' in translator and interpreter education: (2018) ARTICULO Li, Xiangdong The Interpreter and translator trainer Vol. 12 Núm. 1 Pág. 48-67
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Teaching listening for interpreting through mind mapping Students’ attitudes and its effectiveness Vol. 37 Núm. 1 Pág. 172-199 ARTICULO | 2024 | Revista española de lingüística aplicada |
Li, Xiangdong
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| Translation tutors’ assessment perceptions and practices in Spain: results from the EACT project Núm. 26 Pág. 253-282 | 2024 | Hermeneus |
Huertas Barros, Elsa
Domínguez Araújo, Lara
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| Correlating self-efficacy with self-assessment in an undergraduate interpreting classroom Núm. 36 Pág. 9-25 ARTICULO | 2021 | Porta Linguarum |
Li, Jing
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