Los desafíos éticos del discurso político-educativo costarricense en el periodo 2006-2010, basados en el pensamiento dialógico de Martin Buber y el planteamiento de alteridad de Emmanuel Lévinas (2017) Beltrán Ulate, Esteban Josué Educación. Revista de la Universidad de Costa Rica Vol. 41 Núm. 1 Pág. 19-43
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Pesquisas autonarrativas na educação inclusiva Pág. 182-201 | 2018 | Tarea crítica de la Educación Inclusiva |
Oliveira, Valéria Marques de
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| Los desafíos éticos del discurso político-educativo costarricense en el periodo 2006-2010, basados en el pensamiento dialógico de Martin Buber y el planteamiento de alteridad de Emmanuel Lévinas Vol. 41 Núm. 1 Pág. 19-43 | 2017 | Educación |
Beltrán Ulate, Esteban Josué
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