Classroom composition, classroom management, and the relationship between student attributes and grades (2014) Hochweber, Jan Hosenfeld, Ingmar Klieme, Eckhard Journal of educational psychology Vol. 106 Núm. 1 Pág. 289-300
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Professional development and teaching quality Núm. 48 Pág. 53-72 ARTICULO | 2025 | ESE |
Arief Rafsanjani, Mohamad
Hendi Andriansyah, Eka
Hakim, Luqman
Budiarti Mustika Sari, Vina
Rachmawati, Rina
Eko Prabowo, Andri
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| The relation between teacher self-reported individualization and student-perceived teaching quality in linguistically heterogeneous classes Vol. 36 Núm. 4 Pág. 1159-1179 ARTICULO | 2021 | European Journal of Psychology of Education |
Hachfeld, Axinja
Lazarides, Rebecca
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