Mecanismos de influencia educativa en un Preuniversitario Popular de Santiago de Chile (2016) ARTICULO Castro Torres, María Paulina Aranda Cáceres, Romina Estudios pedagógicos Vol. 42 Núm. 2 Pág. 51-68
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Prácticas Docentes y Promoción de Razonamiento Matemático en un AulaUniversitaria Vol. 34 Núm. 1 Pág. 19 ARTICULO | 2025 | Psykhe |
Aranda Cáceres, Romina
Martínez Videla, María Victoria
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| Análisis de los procesos de interactividad en la construcción del conocimiento con personas adultas inmigrantes Núm. 387 Pág. 15-38 ARTICULO | 2020 | Revista de educación |
Llorente Puerta, María Jesús
Hevia Artime, Isabel
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| Preuniversitarios populares y/o sociales. El forcejeo curricular entre un modelo crítico y uno técnico para el Acompañamiento Pedagógico de los Tutores-docentes Vol. 2 Núm. 3 Pág. 192-193 | 2018 | REXE |
Mercado Saavedra, Silvia
Romero Jeldres, Marcela
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| Preuniversitarios populares y/o sociales. El forcejeo curricular entre un modelo crítico y uno técnico para el Acompañamiento Pedagógico de los Tutores-docentes Vol. 17 Núm. 34 Pág. 79-98 | 2018 | REXE |
Mercado Saavedra, Silvia
Romero Jeldres, Marcela
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