Lo visible e invisible de la diversidad en la educación infantil (2016) ARTICULO Barrero Pascuas, Angélica María Infancias Imágenes Vol. 15 Núm. 2 Pág. 262-270

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Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
La diversidad en la educación básica primaria
La diversidad en la educación básica primaria Núm. 22 Pág. 60-83 ARTICULO
2022 Revista Hojas y Hablas
Pulido Aguilar, Ricardo Alonso
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Prácticas inclusivas centradas en el aprendizaje Vol. 45 Núm. 1 Pág. 102-117 ARTICULO
2021 Educación
López Jiménez, Tatiana Castillo Venegas, Catalina Taruman Monsalve, Javiera Urzúa Calderón, Allison
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Discursos de inclusión y diversidad entre las educadoras de la red municipal de escuelas infantiles de Vitoria-Gasteiz Vol. 9 Núm. 1 Pág. 59-80 ARTICULO
2020 Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS)
López Vélez, Ana Luisa Aristizabal Llorente, Pilar Garai Ibáñez de Elejalde, Beatriz
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Prácticas docentes y cultura inclusiva para colectivos vulnerables de primarias en Sonora, México Vol. 18 Núm. 2 Pág. 5 ARTICULO
2020 Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
Campa Álvarez, Reyna de los Ángeles Valenzuela, Blanca Guillén Lúgigo, Manuela
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Reflexión sobre la formación del educador de infancia con mirada prospectiva Vol. 14 Núm. 26 Pág. 94-110
2020 Panorama
Ruiz Zerrate, Martha Lucia García, Alicia Nuñez de Perdomo, Carmen Rocío Rojas, Magdalena Elizabeth
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Caminando hacia la inclusión desde la etapa de educación infantil Vol. 50 Núm. 3 Pág. 195-229 ARTICULO
2020 Publicaciones
Madrid Vivar, Dolores Mayorga Fernández, María José Pascual Lacal, María del Rocío
Actitudes hacia la diversidad del alumnado en Educación Infantil
Actitudes hacia la diversidad del alumnado en Educación Infantil Vol. 46 Núm. 1 Pág. 241-255
2020 Estudios pedagógicos
Cano Muñoz, María Ángeles Gómez-Núñez, María Isabel
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Aspectos psicosociales en el proceso de inclusión educativa durante la infancia intermedia Vol. 17 Núm. 1 Pág. 9-24
2018 Infancias Imágenes
Campa Álvarez, Reyna de los Ángeles Contreras Cázarez, Carlos René
La diversidad cultural como operador pedagógico para la transformación del discurso racista en un referente social de construcción étnica incluyente
La diversidad cultural como operador pedagógico para la transformación del discurso racista en un referente social de construcción étnica incluyente Vol. 8 Núm. 1 Pág. 65-83
2017 Aglala
Viecco Garzón, María Curiel-Gómez, Rebeca Muñoz Estrada, Emérita Sofía

* Último cálculo de métricas Dialnet: 12-Sep-2024