Diseño e implementación de cursos abiertos masivos en línea (MOOC): (2013) ARTICULO Méndez García, Carmen RED. revista de educación a distancia Núm. 39 Pág. 4-19
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| La tecnología en el ámbito educativo ante el COVID Núm. 15 Pág. 130-142 ARTICULO | 2021 | IJERI |
Fernández Martínez, María del Mar
Martín Padilla, Antonio Hilario
Luque de la Rosa, Antonio
Eguizábal Román, Isabel Ana
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| El aprendizaje electrónico en tiempos de pandemia Vol. 4 Núm. 1 Pág. 97-104 | 2021 | Revista Andina de Educación |
García Leal, Mariel
Medrano Rodríguez, Hernán
Vázquez Acevedo, José Antonio
Romero Rojas, José Carlos
Berrún Castañón, Luz Natalia
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| Small Private Online course en la enseñanza superior | 2021 | Universidad de Málaga |
Fernández Lacorte, José María
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| La evaluación en los SPOC Vol. 7 Núm. 1 Pág. 40-50 ARTICULO | 2021 | Innoeduca |
Fernández Lacorte, José María
Pérez del Río, Rocío
Guillén Gámez, Francisco David
Gabarda Méndez, Vicente
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| El e-Learning en Educación Primaria como consecuencia de la situación generada por el Covid-19 Núm. 10 Pág. 121-136 ARTICULO | 2021 | Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa |
Santa Medina, Rebeca
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| Diferencias por edad en la aceptación de cursos en línea masivos y abiertos (MOOC) Núm. 71 Pág. 53-66 ARTICULO | 2020 | Edutec |
Rocha Estrada, Francisco Javier
Padilla Rodriguez, Brenda Cecilia
Aguado Franco, Juan Carlos
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| Análisis crítico al término “masivo” en los MOOC Vol. 9 Núm. 1 Pág. 188-212 ARTICULO | 2020 | EDMETIC |
Escudero Nahón, Alexandro
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| SPOC y formación del profesorado Vol. 23 Núm. 2 Pág. 37-51 ARTICULO | 2020 | Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado |
Colomo Magaña, Ernesto
Sánchez Rivas, Enrique
Fernández Lacorte, José María
Trujillo Torres, Juan Manuel
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| Fundamentos teóricos para la transformación de los “Massive Open Online Courses” hacia “Customizable Open Online Courses” Vol. 8 Núm. 2 Pág. 129-149 ARTICULO | 2019 | EDMETIC |
Escudero Nahón, Alexandro
Núñez Urbina, Alicia Angélica
|
| Revisión crítica de los MOOC Vol. 17 Núm. 1 Pág. 12 ARTICULO | 2019 | REDU |
Fernández Ferrer, Maite
|
| Conceptualización, retos, dificultades y posturas de aprendizaje en cursos / MOOC Conceptualization, challenges, difficulties and learning postures in MOOC courses Vol. 9 Núm. 17 Pág. 256-276 ARTICULO | 2018 | Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo |
Fernández Rodríguez, Juan Carlos
Miralles Muñoz, Fernando
Cima Muñoz, Amable Manuel
|
| Evaluación de los MOOC por estudiantes universitarios desde una perspectiva metodológica Vol. 48 Núm. 2 Pág. 401-414 ARTICULO | 2018 | Publicaciones |
Lorenzo Lledó, Alejandro
Roig Vila, Rosabel
Lorenzo Lledó, Gonzalo
|
| Integración de los cursos SPOC en las asignaturas de grado Núm. 52 Pág. 139-149 ARTICULO | 2018 | Pixel-Bit |
López de la Serna, Arantzazu
Castaño Garrido, Carlos Manuel
Herrero Fernández, David
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| Cursos online masivos en abierto Núm. 2 Pág. 54-67 ARTICULO | 2017 | Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa |
Prendes Espinosa, María Paz
Bernal González, María Cruz
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| MOOC en la educación Vol. 8 Núm. 15 Pág. 259-278 ARTICULO | 2017 | Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo |
Díaz Mendoza, Yolanda
Baena Castro, Marcelo Arturo
Baena Castro, Gisela Regina
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| La atención a la diversidad en los MOOCS Vol. 20 Núm. 2 Pág. 215-233 ARTICULO | 2017 | Educación XX1 |
García Barrera, Alba
Gómez Hernández, Patricia
Monge López, Carlos
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| Innovación en el diseño instruccional de cursos masivos abiertos con gamificación y REA para formar en sustentabilidad energética Vol. 18 Núm. 4 Pág. 75-96 ARTICULO | 2017 | Education in the knowledge society (EKS) |
Argueta Velázquez, Martha Griselda
Ramírez Montoya, María Soledad
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| MOOC Vol. 20 Núm. 1 Pág. 105-123 ARTICULO | 2017 | RIED |
González de la Fuente, Ángel
Carabantes Alarcón, David
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| Un enfoque para la creación de contenido online interactivo Núm. 51 Pág. 3 ARTICULO | 2016 | RED |
Pérez Berenguer, Daniel
García Molina, Jesús Joaquín
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| ¿Cómo son los MOOC sobre educación? Un análisis de cursos de temática pedagógica que se ofertan en castellano Núm. 29 Pág. 298-311 ARTICULO | 2016 | Digital Education Review |
Calvo Salvador, Adelina
Rodríguez Hoyos, Carlos
Fernández Díaz, Elia
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| Creación de espacios colaborativos en la edición e impartición de un MOOC sobre intervenciones artísticas en el espacio urbano Núm. 5 Pág. 67-80 ARTICULO | 2016 | DOCREA |
Lapeña Gallego, Gloria
Ortuño Mengual, Pedro
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| MOOC Núm. 14 Pág. 75-91 | 2015 | Letra. Imagen. Sonido |
Mailhes, Verónica
Raspa, Jonathan
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| Un repositorio digital de contenido fílmico como recurso didáctico Núm. 44 Pág. 63-71 ARTICULO | 2015 | Comunicar |
Tobias Martinez, Miguel Angel
Freitas, Maria do Carmo Duarte
Kemczinski, Avanilde
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| Desarrollo de Mooc en Facebook Vol. 7 Núm. 1 Pág. 8-21 ARTICULO | 2015 | Apertura |
Bravo Reyes, Carlos
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| Los mapas conceptuales interactivos como recursos didácticos en el ámbito universitario Vol. 26 Núm. 1 Pág. 51-76 ARTICULO | 2015 | Revista complutense de educación |
Cabero Almenara, Julio
Ballesteros Regaña, Cristóbal
López Meneses, Eloy
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| Los MOOC y la Educación Superior Vol. 18 Núm. 1 Pág. 3-12 ARTICULO | 2014 | Profesorado |
Vázquez Cano, Esteban
López Meneses, Eloy
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| Experiencia de innovación educativa con curso MOOC Vol. 18 Núm. 1 Pág. 113-136 ARTICULO | 2014 | Profesorado |
Román Graván, Pedro
Méndez Rey, Juan Manuel
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| Comparativa técnica y prospectiva de las principales plataformas MOOC de código abierto Núm. 44 Pág. 6-15 ARTICULO | 2014 | RED |
Pereira Varela, Juanan
Sanz Santamaría, Silvia
Gutiérrez Serrano, Julián
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| En proceso constante Pág. 211-223 | 2014 | El reconeixement docent: innovar i investigar amb criteris de qualitat |
Alcaraz Riaño, Andrés Borja
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