¿Cómo lo hago en clase? Una mirada a la acción didáctica desde la autoconfrontación y la reflexión para la formación inicial de maestras (2013) Masgrau Juanola, Mariona Falgàs Isern, Margarida Ikastaria. cuadernos de educación Núm. 19 Pág. 97-137
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Ámbito Citas FILOLOGIAS 4 FILOLOGIA HISPANICA 3 EDUCACION 3
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Hacia una formación integral, activa y reflexiva en las prácticas del profesorado Núm. 25 Pág. 37-58 ARTICULO | 2025 | Huarte de San Juan |
Napal Fraile, María
Romera Ciria, Magdalena
López Flamarique, Maite
Bueno Alastuey, María Camino
Rubio Navarro, Gabriel
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| Análisis clínico de incidentes críticos Núm. 25 Pág. 123-146 ARTICULO | 2025 | Huarte de San Juan |
Masgrau Juanola, Mariona
Arenas Delgado, Christian
Calbó, Muntsa
Falgàs Isern, Margarida
Kunde, Karo
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| Bularretik Mintzora egitasmoa | 2021 | Mondragon Unibertsitatea |
Arnedo Gaztelurrutia, Maialen
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| De la asignatura al taller de literatura como estrategia didáctica Vol. 23 Núm. 2 Pág. 225-236 | 2018 | Enunciación |
Triana Castro, Yesny Milena
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