Intervención psicopedagógica en el trastorno por déficit de atención/hiperactividad (2013) Abad Mas, L. Ruiz Andrés, R. Moreno, Francisco Herrero Lladró, R. Suay Nicolás, E. Revista de neurología Vol. 57 Núm. 1 Pág. 193-203
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Efectividad de los programas de intervención psicopedagógica en niños con dificultades de aprendizaje. Quevedo – Ecuador Vol. 8 Núm. 6 Pág. 11255-11265 ARTICULO | 2024 | Ciencia Latina |
Pilozo Intriago, Luis Fernando
Vargas Salazar, Alison Jazmin
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| Enfoques psicopedagógicos para mejorar la atención en el contexto escolar Vol. 9 Núm. 4 Pág. 42-56 | 2024 | 593 Digital Publisher CEIT |
Baquerizo Palacios, Joselyn
Torres Chiliquinga, Luzmila
Chiluisa Suntasig, Jose
Castro Acosta, Washington
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| Efectos del mindfulness en la atención para el rendimiento académico, en la asignatura de inglés en estudiantes de primaria Vol. 9 Núm. 0 Pág. 15 | 2024 | Journal of Science and Research |
Suárez Pinargote, Olga Viviana
Andrade, Sairy
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| Mindfulness para la mejora de la regulación emocional en el alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad Vol. 8 Núm. 15 Pág. 130-148 | 2023 | Voces de la Educación |
López Martínez, Vanessa
|
| El tipo de deporte practicado determina el nivel de atención selectiva en adultos jóvenes Vol. 23 Núm. 1 Pág. 63-78 ARTICULO | 2023 | Cuadernos de psicología del deporte |
Enríquez Molina, Rocío
Sánchez García, Carolina
Reigal Garrido, Rafael E.
Juárez Ruiz de Mier, Rocío
Sanz Fernández, Cristina
Hernández Mendo, Antonio
Morales Sánchez, Verónica
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| El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) Pág. 753-778 | 2023 | Despreocupación por omisión de emociones en demanda |
Revollo Carrillo, Nelly
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| Intensidad y gasto energético de la actividad físicadurante la jornada escolar en niñas con y sin trastorno por déficit de atención e hiperactividad Vol. 19 Núm. 1 Pág. 1-10 | 2022 | Journal of Movement and Health (JMH) |
Erazo Díaz, Nicole
Rojas Cisterna, Cinthia
Poblete Donoso, Matías
Canales Torres, Fabián
Zavala Crichton, Juan Pablo
Mahecha Matsudo, Sandra
Castro Tapia, Lilian
Yáñez Sepúlveda, Rodrigo
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| Desarrollo de la comprensión lectora en niños con TDAH a través de las TIC Vol. 2 Núm. 3 Pág. 61-81 OTRO | 2021 | Know and Share Psychology |
Jiménez Rodríguez, Alba
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| Lectoescritura y TDAH Núm. 69 Pág. 66-76 ARTICULO | 2021 | Revista Cálamo FASPE |
Collados Torres, Lorena
Hernández Prados, María Ángeles
Molina Gamero, Silvia
|
| Estudio longitudinal de la escritura en estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) Vol. 34 Núm. 95 Pág. 213-232 ARTICULO | 2020 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Sanz Domincguez, Eva
Martín Lobo, María Pilar
Urchaga Litago, José David
Irurtia Muñiz, María Jesús
|
| BRIEF-P: Trastornos por Déficit de Atención Hiperactividad versus Trastorno del Espectro Autista Vol. 37 Núm. 1 Pág. 17-28 | 2020 | Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil |
Bausela Herreras, Esperanza
|
| Trastorno por déficit de atención asociado o no a la hiperactividad y su impacto en el aprendizaje significativo Núm. 8 Pág. 18 ARTICULO | 2019 | Revista Caribeña de Ciencias Sociales (RCCS) |
Cedeño Barreto, María Elisa
Rodríguez Gámez, María
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| Diseño de una propuesta de intervención para mejorar las habilidades sociales en alumnos con TDAH Vol. 1 Núm. 1 Pág. 83-91 | 2018 | Revista Reflexión e Investigación Educacional |
Sánchez, Laura
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| Aprendizaje de óptica ondulatoria en un laboratorio de física para ingenierías Vol. 28 Núm. 2 Pág. 51-76 ARTICULO | 2016 | Revista de enseñanza de la física |
Bravo, Silvia
Pesa, Marta Azucena
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| Asociación de características de trastorno del desarrollo de la coordinación con síntomas de trastorno por déficit de atención con hiperactividad en niños de la ciudad de Manizales Vol. 45 Núm. 3 Pág. 156-161 | 2016 | Revista Colombiana de Psiquiatría (RCP) |
Salamanca Duque, Luisa Matilde
Naranjo Aristizábal, María Mercedes
Castro Castro, Ángel Laban
Calle Jaramillo, Guillermo Andrés
|
| Entrenamiento cognitivo autoinstruccional para reducir el estilo cognitivo impulsivo en niños con el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad Vol. 13 Núm. 35 Pág. 27-46 ARTICULO | 2015 | Electronic journal of research in educational psychology |
Rivera Flores, Gladys Wilma
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| Críticas reflexivas al diagnóstico e intervención del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad Vol. 6 Núm. 1 Pág. 97-103 ARTICULO | 2015 | Revista Senderos Pedagógicos |
Angulo, Cristian Camilo
Cardona, Julián Darío
Flórez Luna, Néstor
Betancur Arias, Juan Diego
|
| Studio comparato dell' attenzione educativa nella diagnosi e nel trattamento sul disturbo da deficit di attenzione e iperattività (DDAI) in Brasile e Italia | 2015 | Universidad de Burgos |
Zanon, Cristian
|
| Utilidad de la cartografía cerebral en el diagnóstico del TDAH | 2014 | Universidad de Burgos |
Mercado Val, Elvira
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