The Effect of Pre-Task and Online Planning Conditions on Complexity, Accuracy, and Fluency on EFL Learners� Written Production (2013) ARTICULO Ghavamnia, Maedeh Tavakoli, Mansoor Esteki, Masoos Porta Linguarum. revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras Núm. 20 Pág. 31-43
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Exploring the effects of pre-task planning time on EFL learners’ narrative writing Vol. 13 Núm. 4 Pág. 2 ARTICULO | 2020 | Bellaterra |
Ashoori Tootkaboni, Arezoo
Pakzadian, Maryam
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