La educación matemática en la con-formación del ciudadano (2013) Rodríguez, Milagros Elena Telos. Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales Vol. 15 Núm. 2 Pág. 215-230
Ver en Dialnet
- Número de citas: 13 (38.5% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 8 FILOSOFIA 1 SOCIOLOGIA 1 DERECHO DEL TRABAJO 1 ECONOMIA 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Educación matemática y ciudadanía Vol. 28 Núm. 2 Pág. 4 | 2025 | Educación y educadores |
Guevara Bermúdez, Guillermo
Castillo Ladino, Patricia Elizabeth
Vargas Meza, Ramiro
Otaiza Rivera, Paula
|
| Motivación y autorregulación en el desempeño en matemáticas en estudiantes de Educación Secundaria Núm. 92 Pág. 209-232 ARTICULO | 2024 | Revista colombiana de educación |
Trías, Daniel
Sastre Abreu, Helena
Cuadros Jiménez, Olga Elena
|
| Factores emocionales en el aprendizaje de las matemáticas. Una experiencia en la educación básica Vol. 1 Núm. 15 Pág. 7-29 | 2022 | Latitude |
Bedoya Corrales, Yuliana
Martín Fiorino, Víctor R.
Holguín Higuita, Amparo
|
| Análisis bibliométrico de la producción científica ecuatoriana en educación matemática de Scopus Vol. 7 Núm. 3 Pág. 959-972 | 2021 | Dominio de las Ciencias |
Espinoza Andrade, Yandri Jesús
Bonilla Carchi, Sonia Marlene
Ganchozo López, Miguel Ángel
Villazhañay Vicuña, Juan Bosco
|
| La formación integral de los estudiantes universitarios mediante el estudiode las ecuaciones diferenciales Vol. 19 Núm. 1 Pág. 43-60 | 2021 | Educación y sociedad |
Martín Alfonso, Juan A.
García Rodríguez, José Antonio
|
| La formación integral de los estudiantes universitarios mediante el estudio de las ecuaciones diferenciales/The comprehensive training of university students through differential equation learning Vol. 19 Núm. 1 Pág. 43-60 | 2021 | Educación y sociedad |
Martín Alfonso, Juan A.
García Rodríguez, José Antonio
|
| La educación matemática decolonial transcompleja como antropolítica Núm. 4 Pág. 125-137 ARTICULO | 2020 | Utopía y praxis latinoamericana |
Rodríguez, Milagros Elena
|
| La inclusión en la Educación Matemática decolonial transcompleja Vol. 4 Núm. 2 Pág. 236-253 | 2020 | Polyphōnía. Revista de Educación Inclusiva |
Rodríguez, Milagros Elena
|
| El lenguaje como apertura al sistema complejo en la Educación Matemática Decolonial Vol. 12 Núm. 1 Pág. 238-250 | 2020 | Kavilando |
Rodríguez, Milagros Elena
Gregorio Lemus Maestre, José
|
| A desassociação da biopolítica para a revinculação na Educação Matemática Decolonial Transcomplex Vol. 4 Núm. 10 Pág. 1-19 | 2020 | Educação Matemática Debate |
Rodríguez, Milagros Elena
|
| Economistas transcomplejos Vol. 9 Núm. 1 Pág. 4-26 | 2020 | Revista Sem Aspas |
Rodríguez, Milagros Elena
|
| Dilema da formação matemática em Angola: falta de iniciativas próprias ou de compromisso com a qualidade de ensino? Vol. 18 Núm. 3 Pág. 8 ARTICULO | 2018 | Actualidades Investigativas en Educación |
WongoGungula, Eurico
Faustino, Arnaldo
|
| Estrategia didáctica para el perfeccionamiento del proceso de formación interpretativa en la matemática superior Vol. 15 Núm. 2 Pág. 2 | 2015 | Actualidades Investigativas en Educación |
Wongo Gungula, Eurico
Diéguez Batista, Raquel
Pérez, Eglys
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 22-Mar-2026
