Three Key Concepts of the Theory of Objectification Knowledge, Knowing, and Learning (2013) ARTICULO Radford, Luis REDIMAT Vol. 2 Núm. 1 Pág. 7-44
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Artículos citantes
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| Teorias com abordagens semióticas Vol. 19 Núm. 43 Pág. 139-152 | 2023 | Amazônia |
Faria, Renata Aparecida de
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Zaldívar Rojas, José David
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Sánchez Noroño, Irene V.
Prieto, Juan Luis
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Radford, Luis
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D'Amore, Bruno
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Cisneros, Jose-Wilde
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| Conocimientos matemáticos involucrados en la producción de bordados de la cultura Hñahñu Vol. 9 Núm. 1 Pág. 26-48 ARTICULO | 2016 | Revista Latinoamericana de Etnomatemática |
Barquera, Erika
Solares, Armando
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| Introduction Vol. 9 Núm. 3 Pág. 129-141 ARTICULO | 2015 | PNA |
Radford, Luis
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Vergel, Rodolfo
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| El signo en Vygotski y su vínculo con el desarrollo de los procesos psicológicos superiores Núm. 39 Pág. 65-76 ARTICULO | 2014 | Folios |
Vergel Causado, Rodolfo
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| A Case Study on Pre-service Teacher Students' Interaction with Graphical Artefacts. Vol. 3 Núm. 1 Pág. 74-102 ARTICULO | 2014 | REDIMAT |
Olande, Oduor
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| Filosofía, Matemáticas y Educación Vol. 20 Núm. 3 Pág. 72-90 | 2014 | Revista Científica |
Obando Z, Gilberto
Arboleda Aparicio, Luis Carlos
Vasco Uribe, Carlos Eduardo
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| Formas de pensamiento algebraico temprano en alumnos de cuarto y quinto grados de educación básica primaria (9-10 años) Vol. 17 Núm. 2 Pág. 51 | 2013 | Revista Científica |
Vergel, Rodolfo
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| Medios semióticos de objetivación y procesos de objetivación en estudiantes de sexto grado cuando resuelven tareas de tipo multiplicativo Vol. 17 Núm. 2 Pág. 22 | 2013 | Revista Científica |
Mojica Vargas, Javier
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Gallego Cerón, Jhonathan
Restrepo Martínez, Duvan
Tapias Vásquez, Jesica
Betancur Peláez, Susana
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