Reconhecimento de grandezas variáveis por professores dos Anos Iniciais (2023) Minosso, Anderson Panossian, Maria Lucia Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática. (REVIEM) Vol. 3 Núm. 3 Pág. 3-0
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Diseño didáctico para desarrollar el Álgebra Temprana en estudiantes de 9-10 años al generalizar patrones Vol. 4 Núm. 1 Pág. 3 | 2024 | Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática |
Azcona Chávez, Montserrat
Cabrera Chim, Luis Manuel
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| Estado del conocimiento sobre la formación de profesores desde la perspectiva de la Teoría de la Objetivación Núm. 2 Pág. 4 | 2024 | Paradigma |
Camilotti, Dirce Cristiane
Fernández, Felipe Castro
López, José Antonio Juárez
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