How students' achievement goals shape their beliefs about effective teaching: A 'build-a-professor' study. (2012) Senko, Corwin Belmonte, Kimberly Yakhkind, Anastasyia British journal of educational psychology Núm. 3 Pág. 420-435
Ver en Dialnet
- Número de citas: 1 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas EDUCACION 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Why Teach? A Project-ive Life-world Approach to Understanding What Teaching Means for Teachers Vol. 6 Núm. 3 Pág. 327-351 ARTICULO | 2017 | Qualitative Research in Education |
Landrum, Brittany
Guilbeau, Catherine
Garza, Gilbert
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 28-Jul-2024
