The relation between elementary students' recreational and academic reading motivation, reading frequency, engagement, and comprehension: A self-determination theory perspective (2012) De Naeghel, Jessie Keer, Hilde Van Vansteenkiste, Maarten Rosseel, Yves Journal of educational psychology Vol. 104 Núm. 4 Pág. 1006-1021
Ver en Dialnet
- Número de citas: 7 (0.0% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas PSICOLOGIA 6 EDUCACION 4
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 0
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Escalas para evaluar la motivación lectora en escolares de primaria Vol. 49 Núm. 1 Pág. 39 | 2025 | Educación |
Agreda Sigindioy, Teresa Marinelly
|
| Books at home or own books? Relations between the number of books, cognitive and socio-emotional outcomes in secondary school students Vol. 40 Núm. 1 Pág. 34 ARTICULO | 2025 | European Journal of Psychology of Education |
Volodina, Anna
|
| Learning motivation in children Vol. 18 Núm. 1 Pág. 3 | 2025 | European journal of education and psychology |
Ratinho, Elias
Dos Santos, Rita
Mocho, Helena
Nunes, Cristina
Santos, Andreia
Martins, Cátia
|
| Perfiles motivacionales y su relación con la ansiedad ante los exámenes en estudiantes de Educación Primaria Vol. 17 Núm. 2 Pág. 177-186 ARTICULO | 2022 | Revista de Psicología y Educación |
Freire Rodríguez, Carlos
Ferradás Canedo, María del Mar
Seijo Galán, Sara
Rebollo-Quintela, Nuria
|
| Evaluación de las actitudes, motivación e intereses lectores en preadolescentes y adolescentes Vol. 19 Núm. 55 Pág. 651-670 ARTICULO | 2021 | Electronic journal of research in educational psychology |
Artola González, Teresa
Sastre Llorente, Santiago
Jiménez Blanco, Amelia
Alvarado Izquierdo, Jesús María
|
| Mechanisms mediating the relation between reading self-concept and reading comprehension Vol. 36 Núm. 1 Pág. 1-20 ARTICULO | 2021 | European Journal of Psychology of Education |
Locher, Franziska Maria
Becker, Sarah
Schiefer, Irene M.
Pfost, Maximilian
|
| Academic Engagement in Preservice Teachers Vol. 51 Núm. 3 Pág. 181-190 | 2019 | Revista Latinoamericana de Psicología |
Valenzuela Carreño, Jorge
Muñoz Valenzuela, Carla
Frenay, Mariane
Devos, Christelle
Marfull Jensen, Marisol
Precht Gandarillas, Andrea
Silva Peña, Ilich
Oliva, María Angélica
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 21-Jun-2026
