Dos modelos de inclusión educativa (2012) Fernández Aguerre, Tabaré Alonso, Cecilia Revista uruguaya de ciencia politica Vol. 21 Núm. 1 Pág. 161-182
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| ¿Contratendencias en la supervisión educativa? Las políticas de inclusión como herramienta de control formal en Uruguay Vol. 13 Núm. 4 Pág. 61-78 ARTICULO | 2015 | REICE |
Espejo Villar, Lourdes Belén
Calvo Álvarez, María Isabel
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