El tiempo de aprendizaje más allá del aula (2012) ARTICULO Formosa, Marilyn Ramis, Mimar Cuadernos de pedagogía Núm. 429 Pág. 42-44
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Artículos citantes
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| Impacto de una intervención basada en tertulias dialógicas y grupos interactivos para el desarrollo de la conducta prosocial en niños y adolescentes en una comunidad de aprendizaje Núm. 404 Pág. 53-80 ARTICULO | 2024 | Revista de educación |
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| Estudio Longitudinal del Impacto de las Tertulias Dialógicas y Grupos Interactivos en el Desarrollo de la Motivación Lectora Vol. 21 Núm. 4 Pág. 5-24 ARTICULO | 2023 | REICE |
Galindo Domínguez, Héctor
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Ordóñez-Sierra, Rosario
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| La experiencia del voluntariado universitario en las tertulias dialógicas de las comunidades de aprendizaje Vol. 13 Núm. 2 Pág. 13 ARTICULO | 2015 | REDU |
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| El proyecto INCLUD-ED Núm. 82 Pág. 31-43 ARTICULO | 2014 | Investigación en la escuela |
Valls, Rosa
Prados Gallardo, María del Mar
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