Learning without lessons (2012) ARTICULO Rogoff, Barbara Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje Vol. 35 Núm. 2 Pág. 233-252
- Número de citas: 19 (5.3% autocitas)
-
insert_chart_outlined Más Indicadores
Ámbito Citas PSICOLOGIA 10 EDUCACION 12 TRABAJO SOCIAL 1 COMUNICACION 1
Citas por clasificación CIRC
Otras citas sin clasificación CIRC: 1
Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Cómo la investigación cross-cultural y la tradición oral en aprendizaje instrumental aportan nuevas orientaciones a la enseñanza en conservatorios y escuelas de música Pág. 80-87 | 2025 | Conectando la música y la psicología |
Casas Mas, Amalia
|
| Competence symmetry in peer collaboration Vol. 39 Núm. 2 Pág. 1371-1396 ARTICULO | 2024 | European Journal of Psychology of Education |
Castellaro, Mariano Andrés
Peralta, Nadia Soledad
Curcio, Juan Manuel
|
| Una Perspectiva Microsecuencial de la Interacción Sociocognitiva en Situaciones de Asimetría de Competencia Vol. 32 Núm. 2 Pág. 7 | 2023 | Psykhe |
Castellaro, Mariano Andrés
Peralta, Nadia Soledad
Tuzinkievicz, María Agustina
Fariz, Germán
|
| Comprensión colaborativa de tablas de frecuencias según simetría/asimetría de competencia y de género Núm. 38 Pág. 154-181 | 2023 | Zona próxima |
Castellaro, Mariano Andrés
Roselli, Néstor
|
| The key role of community in Learning by Observing and Pitching In to family and community endeavours Vol. 45 Núm. 3 Pág. 494-548 ARTICULO | 2022 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
Rogoff, Barbara
Mejía Arauz, Rebeca
|
| Aportaciones de la Psicoterapia Integrativa al estudio y comprensión del desarrollo humano Vol. 32 Núm. 118 Pág. 7-24 ARTICULO | 2021 | Revista de Psicoterapia |
Zarandona de Juan, Esther
|
| Aprendizajes en relación con la enseñanza en carreras de formación inicial, qué se aprende y cómo. Vol. 35 Núm. 96 Pág. 209-226 ARTICULO | 2021 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Salgueiro, María Alejandra
|
| Methodological challenges for digital ethnographers. Reflecting on teenager practices mediated by mobile devices Vol. 16 Núm. 1 Pág. 1 ARTICULO | 2020 | Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano |
Lacasa Díaz, M. Pilar
Fuente Prieto, Julián de la
Méndez Zaballos, Laura
|
| Pensar el conocimiento escolar desde el socioconstructivismo Vol. 42 Núm. 168 Pág. 140-156 | 2020 | Perfiles educativos |
Castellaro, Mariano Andrés
Peralta, Nadia Soledad
|
| Modalidades de razonamiento en díadas durante la resolución de problemas lógicos Vol. 23 Núm. 43 Pág. 1-28 | 2020 | Psicogente |
Morguen, Nicolás Jorge
Castellaro, Mariano Andrés
Peralta, Nadia Soledad
|
| Mirando al futuro Vol. 41 Núm. 1 Pág. 1-12 EDITORIAL | 2018 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
Brizuela, Bárbara M.
|
| "Como el agua que fluye": formar para lo informal Núm. 113 Pág. 70-84 ARTICULO | 2017 | Informació psicològica |
Asensio, Mikel
|
| El diálogo en el aula y la elaboración compartida de historias narradas Núm. 89 Pág. 17-34 ARTICULO | 2016 | Investigación en la escuela |
Izquierdo-Magaldi, Belén
|
| Investigar el cambio cognitivo como proceso dinámico Vol. 39 Núm. 4 Pág. 643-660 ARTICULO | 2016 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
Brizuela, Bárbara M.
Scheuer, Nora
|
| Mediaciones instrumentales entre distintas culturas de aprendizaje musical Núm. 15 Pág. 151-167 ARTICULO | 2016 | Mediaciones sociales |
Casas Mas, Amalia
|
| Conocimiento informal de la ciencia, o por qué los museos de ciencia son tan eficientes Núm. 44 Pág. 67-86 ARTICULO | 2016 | Tarbiya |
Pol Méndez, Elena
Noguera, Lluis
Asensio, Mikel
|
| El aprendizaje natural, la mejor vía de acercarse al patrimonio Vol. 33 Núm. 1 Pág. 55-82 ARTICULO | 2015 | Educatio siglo XXI |
Asensio, Mikel
|
| Disadvantaged preschool children from rural areas Vol. 26 Núm. 3 Pág. 476-504 ARTICULO | 2014 | Culture and Education, Cultura y Educación |
|
| Model based reasoning and the learning of counter-intuitive science concepts Vol. 36 Núm. 1 Pág. 5-33 ARTICULO | 2013 | Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje |
Vosniadou, Stella
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 25-Mar-2026
Ver en Dialnet