La escuela inclusiva en una sociedad pluricultural y la importancia del trabajo colaborativo (2010) ARTICULO Escarbajal Frutos, Andrés Enseñanza & Teaching. Revista interuniversitaria de didáctica Núm. 28 Pág. 161-179
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Flores Tena, María José
Deocano Ruiz, Yolanda
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Louzao Suárez, María
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Verdeja Muñiz, María
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| Formación colaborativa en interculturalidad del profesorado de Educación Infantil y Primaria Vol. 4 Núm. 1 Pág. 7-19 | 2020 | Revista Caribeña de Investigación Educativa (RECIE) |
Roig Vila, Rosabel
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| El rendimiento académico de alumnos de la ESO en un contexto vulnerable y multicultural Vol. 55 Núm. 1 Pág. 79-99 ARTICULO | 2019 | Educar |
Escarbajal Frutos, Andrés
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Abenza Pastor, Beatriz
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| Redes de apoyo y colaboración para la mejora de la educación inclusiva Vol. 22 Núm. 2 Pág. 29-49 ARTICULO | 2018 | Profesorado |
Arnaiz Sánchez, Pilar
Haro Rodríguez, Remedios de
Azorín Abellán, Cecilia María
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| Evaluación de las fortalezas y debilidades del proceso educativo en centros de infantil, primaria y secundaria desde una perspectiva inclusiva Vol. 28 Núm. 2 Pág. 427-443 ARTICULO | 2017 | Revista complutense de educación |
Escarbajal Frutos, Andrés
Arnaiz Sánchez, Pilar
Giménez Gualdo, Ana María
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| Ventajas del tratamiento inclusivo de la diversidad Vol. 34 Núm. 2 Pág. 131-148 ARTICULO | 2016 | Enseñanza & Teaching |
González Fernández, Raúl
Medina Domínguez, María del Castañar
Domínguez Garrido, María Concepción
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| Cómo trabajar las praxias bucofaciales en educación infantil y primaria Vol. 1 Núm. 2 Pág. 67-84 ARTICULO | 2015 | Revista Internacional de Apoyo a la Inclusión, Logopedia, Sociedad y Multiculturalidad |
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Rosales Marín, Cristina
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| Instituciones, políticas públicas y práctica de etno-educación en Colombia Núm. 32 Pág. 79-96 ARTICULO | 2014 | Enseñanza & Teaching |
Martín Sánchez, Miguel Ángel
García Bravo, William
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