La competencia social y ciudadana desde la educación científica (2010) ARTICULO García Carmona, Antonio Criado, A.M Investigación en la escuela Núm. 71 Pág. 25-38
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| Atomic and Radioactive Vol. 21 Núm. 3 Pág. 3203 | 2024 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Terrado Sieso, Eva María
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Soto Alvarado, Macarena
Couso, Digna
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| Diseño de situaciones de aprendizaje en física y química conforme a la LOMLOE Vol. 7 Núm. 1 Pág. 109-127 ARTICULO | 2023 | Ápice |
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| Conocimientos y emociones en el aula de Primaria Vol. 6 Núm. 1 Pág. 35-55 | 2022 | Ápice |
Arcos Blandón, Elizabeth
Vázquez Bernal, Bartolomé
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| Los modelos materia, reacción química y termodinámica como núcleos estructurantes de una química escolar orientada a la formación ciudadana Vol. 32 Núm. 4 Pág. 109-126 | 2021 | Educación química |
Marzábal Blancafort, Ainoa
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Manrique, Franklin
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Cuéllar Fernández, Luigi Hawer
Izquierdo, Daniel
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| La energía y su impacto socioambiental en la prensa digital Vol. 17 Núm. 3 Pág. 3301 ARTICULO | 2020 | Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias |
Guerrero Márquez, Isabel
García Carmona, Antonio
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| “Energías renovables”. Una unidad didáctica en “El Mundo de Pandora” Vol. 2 Núm. 1 Pág. 40-49 | 2018 | Ápice |
Balibrea Melero, Antonio
Pro Bueno, Antonio José de
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| Concepciones de alumnado de secundaria sobre energía. Una experiencia de Aprendizaje Basado en Proyectos con globos aerostáticos Vol. 36 Núm. 2 Pág. 191-213 ARTICULO | 2018 | Enseñanza de las ciencias |
Domènech Casal, Jordi
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| ¿Qué investigación didáctica en el aula de física se publica en España? Una revisión crítica de la última década para el caso de educación secundaria Vol. 36 Núm. 2 Pág. 125-141 ARTICULO | 2018 | Enseñanza de las ciencias |
Manchón Gordón, Alejandro F.
García Carmona, Antonio
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| Promoviendo la apropiación del modelo de energía en estudiantes de 4º de ESO a través del diseño didáctico. Vol. 1 Núm. 1 Pág. 90-106 | 2017 | Ápice |
Soto, Macarena
Couso, Digna
López Simó, Víctor
Hernández Rodríguez, María Isabel
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| Aproximación a las concepciones del alumnado de secundaria de Neiva (Colombia) sobre el origen de la energía eléctrica de uso doméstico Núm. 0 Pág. 3493-3498 COMUNICACION_CONGRESO | 2017 | Enseñanza de las ciencias |
García Ferrandis, Ignacio
Álvarez Y., Julián Mauricio
Rivas Avilez, Jeniffer
Mosquera, Jonathan Andrés
Cerquera Andapiña, Lizeth
Torres Cardozo, Andrea
Hernández Lozano, Diana Carolina
Rojas Méndez, Juan Sebastián
Triviño Rojas, Lany Estefany
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| Dimensiones de las competencias científicas esbozadas en los programas de estudio de Biología, Física y Química de la Educación Diversificada y su relación con las necesidades de desarrollo científico-tecnológico de Costa Rica Vol. 20 Núm. 1 Pág. 8 ARTICULO | 2016 | Revista Electrónica Educare |
Padilla, Cristina
Brooks Calderón, Paola
Jiménez Porras, Luis Diego
Torres Salas, María Isabel
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| Desarrollo de la propuesta "si se necesita más energía... que no se hagan más centrales" en un aula de Educación Primaria Vol. 32 Núm. 3 Pág. 267-284 ARTICULO | 2014 | Enseñanza de las ciencias |
Pro Bueno, Antonio José de
Rodríguez Moreno, Javier
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| Enseñanza de la energía en la etapa 6-12 años Vol. 31 Núm. 3 Pág. 87-102 ARTICULO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
García Carmona, Antonio
Criado García-Legaz, Ana María
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| Ideas alternativas sobre cambio climático, adelgazamiento de la capa de ozono y lluvia ácida de un grupo de alumnos de centros de enseñanza permanente de adultos Núm. 0 Pág. 796-802 COMUNICACION_CONGRESO | 2013 | Enseñanza de las ciencias |
Conde Núñez, María Carmen
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Sánchez Cepeda, José Samuel
Ruiz Macías, Constantino
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