A Sociolinguistically Based, Empirically Researched Pronunciation Syllabus for English as an International Language (2002) Jenkins, Jennifer Applied linguistics Vol. 23 Núm. 1 Pág. 83-103
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Shehata, Asmaa
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Chen, Hsueh Chu
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Baglioni, Domenico
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Gómez Delgado, Oscar
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Gomez Delgado, Oscar Mauricio
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Alzi'abi, Safi Eldeen
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| Las lenguas extranjeras y la internacionalización de la universidad Núm. 10 Pág. 1-19 ARTICULO | 2023 | Digilec |
Carabelli, Patricia
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| Non-native listeners perceiving foreign accentedness of English speech Núm. 95 Pág. 263-275 ARTICULO | 2023 | Círculo de lingüística aplicada a la comunicación |
Xue, Xiaojiao
Shan, Yixue
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| Cultural narratives during EFL/ESL lessons Vol. 15 Núm. 2 Pág. 128-137 OTRO | 2022 | Páginas de educación |
Carabelli, Patricia
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| How Students Perceive the Learning of English as an International Language Núm. 38 Pág. 148-173 ARTICULO | 2022 | Epos |
Fernández Martínez, Pilar
Pérez Cabello de Alba, María Beatriz
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| Hearing Pre-Service Teachers’ Voices and Accents Pág. 614-623 | 2022 | Transformando la educación a través del conocimiento |
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| Lexical availability and motivation in CLIL | 2022 | Universidad de La Rioja |
Geoghegan, Leah
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| Pilot training and English as a lingua franca Vol. 41 Núm. 4 Pág. 7 ARTICULO | 2020 | ESPecialist |
Bieswanger, Markus
Prado, Malila
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| Pronunciation and Aeronautical English Vol. 41 Núm. 4 Pág. 2 ARTICULO | 2020 | ESPecialist |
Babboni, Carlos Alberto
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| Compreensibilidade e percepções de brasileiros sobre o estudo da pronúncia do inglês Vol. 73 Núm. 1 Pág. 6 | 2020 | Ilha do desterro |
Bettoni, Melissa
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| L2 speech intelligibility Vol. 18 Núm. 3 Pág. 1 ARTICULO | 2018 | Revista Brasileira de Linguística Aplicada |
Silveira, Rosane
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| La instrucción formal como contribución a la mejora de los procesos de percepción del inglés como LE Núm. 24 Pág. 39-74 ARTICULO | 2017 | The Grove |
Muñoz Mallén, Ana María
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