La reforma fallida de las escuelas de educación especial en México (2009) ARTICULO García Cedillo, Ismael Romero Contreras, Silvia Motilla Negrete, Karla Zapata Martínez, Claudia Isabel Actualidades Investigativas en Educación Vol. 9 Núm. 2 Pág. 15
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Rendimiento académico de alumnos con NEE atendidos por educación especial y educación regular Vol. 15 Núm. 1 Pág. 164-182 ARTICULO | 2022 | Revista de Educación Inclusiva |
Romero Contreras, Silvia
García Cedillo, Ismael
Flores Barrera, Vasthi Jocabed
Martínez Ramírez, Araceli
Rubio Rodríguez, Silviana
|
| La inclusión educativa de los menores de edad con autismo en Jalisco, México. Una mirada documental Vol. 7 Núm. 31 Pág. 7 | 2022 | Religación |
Govela Espinosa, Roberto
|
| Efectos neuropsicológicos, psicológicos y en la actividad eléctrica cerebral de un programa interventivo en sujetos con funcionamiento intelectual límite Vol. 13 Núm. 1 Pág. 99-115 ARTICULO | 2019 | Cuadernos de Neuropsicología |
Meza Salcido, Lenia Estefania
García, Marco
Pelayo González, Héctor Juan
Bonilla Sánchez, María del Rosario
|
| La educación inclusiva en la reforma educativa de México Vol. 11 Núm. 2 Pág. 51-62 ARTICULO | 2018 | Revista de Educación Inclusiva |
García Cedillo, Ismael
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| Influencia del tipo de escuela (especial o regular) y algunas variables socioeconómicas sobre el aprovechamiento escolar del alumnado con discapacidad Vol. 20 Núm. 1 Pág. 7 ARTICULO | 2016 | Revista Electrónica Educare |
García Cedillo, Ismael
Romero Contreras, Silvia
|
| Apoyos que reciben estudiantes de secundaria con discapacidad en escuelas regulares Vol. 40 Núm. 2 Pág. 35-55 | 2016 | Educación |
Flores Barrera, Vasthi Jocabed
García Cedillo, Ismael
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