Peer-assisted learning strategies: A " tier 1 " approach to promoting english learners' response to intervention (2008) McMaster, Kristen L. Kung, Shu-Hsuan Han, Insoon Cao, Marisa Exceptional children Vol. 74 Núm. 2 Pág. 194-214
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| A Quasiexperimental Evaluation of Two Versions of First-Grade PALS Vol. 87 Núm. 2 Pág. 141-162 ARTICULO | 2021 | Exceptional children |
Fuchs, Douglas
Cho, Eunsoo
Toste, Jessica R.
Fuchs, Lynn S.
Gilbert, Jennifer K.
McMaster, Kristen L.
Svenson, Ebba
Thompson, Anneke
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