The Impact of the Graphical Approach on Students' Understanding of the Formal Definition of Limit. (2008) Quesada del Corral, Antonio Einsporn, Richard L. Wiggins, Muserref International Journal for Technology in Mathematics Education Vol. 15 Núm. 3 Pág. 95-102
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| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Do calculus students demand technology integration into learning environment? case of instructional differences Núm. 13 Pág. 1 ARTICULO | 2016 | International Journal of Educational Technology in Higher Education |
Sevimli, Eyup
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