La comprensión y el desarrollo de la excepcionalidad intelectual. Necesidad de trascender del enfoque centrado en el sujeto al análisis funcional y de contexto (2002) Pérez Luján, Dalgys Álvarez Valdivia, Ibis Marlene Aula abierta Núm. 79 Pág. 43-57
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Los estilos de aprendizaje, la superdotación intelectual y el talento en estudiantes universitarios Vol. 3 Núm. 5 Pág. 84-100 ARTICULO | 2010 | Revista de estilos de aprendizaje = Journal of Learning Styles |
Ortiz Torres, Emilio
Aguilera Pupo, Eleanne
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