Research on integrated performance assessment at the post-secondary level (2007) Glisan, Eileen W. Uribe, Daniel Adair-Hauck, Bonnie Canadian modern language review Vol. 64 Núm. 1 Pág. 39-68

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Artículo citante Anualidad Localización Autores
Bridging the Language-Literature Divide via Integrated Performance Assessments in an Introductory Hispanic Literature Course
Bridging the Language-Literature Divide via Integrated Performance Assessments in an Introductory Hispanic Literature Course Vol. 104 Núm. 3 Pág. 395-413 ARTICULO
2021 Hispania
Darhower, Mark Smith-Sherwood, Dawn

* Último cálculo de métricas Dialnet: 06-Oct-2024