¿Cómo piensan los alumnos entres 16 y 20 años en el infinito? (2005) Garbin Dall'Alba, Sabrina RELIME. Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa Vol. 8 Núm. 2 Pág. 169-194
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Artículos citantes
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| Conexiones matemáticas asociadas a la ecuación lineal que establecen estudiantes de bachillerato Núm. 25 Pág. 9-31 | 2024 | Avances de investigación en educación matemática |
Barragán Mosso, Gabriel
Gisel Campo Meneses, Karen
García García, Francisco Javier
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| Conexiones matemáticas promovidas en los libros de texto del telebachillerato sobre el concepto de pendiente Núm. 14 Pág. 47 | 2023 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
Cruz Acevedo, Alan Andrés
García García, Javier
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| Conexiones matemáticas promovidas en los planes y programas de estudio mexicanos de nivel secundaria y media superior sobre el concepto de ecuación cuadrática Núm. 13 Pág. 17 | 2022 | IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH |
García García, Javier
Hernández Yañez, Magali Edanea
Rivera López, Martha Iris
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| Mecanismo mental de síntesis en el aprendizaje del triángulo de Sierpinski como totalidad Vol. 39 Núm. 3 Pág. 71-92 ARTICULO | 2021 | Enseñanza de las ciencias |
Gutiérrez Figueroa, Ximena
Parraguez González, Marcela
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| Intuiciones acerca del infinito en docentes y estudiantes de 15 a 17 años Vol. 10 Núm. 1 Pág. 41-62 ARTICULO | 2019 | Revista Senderos Pedagógicos |
Orozco, Jeferson Alexander
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| Nociones del infinito en futuros profesores de matemática Vol. 4 Núm. 8 Pág. 61-85 ARTICULO | 2018 | Areté |
Vicent Millán, Ronnys
León Gómez, Nelly Amatista
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| Análisis del Desempeño de Estudiantes en Tareas Matemáticas. Estudio Exploratorio en el Instituto Politécnico Nacional de México Vol. 11 Núm. 5 Pág. 41-54 ARTICULO | 2018 | Formación Universitaria |
García, Martha L.
López, Alicia
Díaz, Alejandra
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