¿Qué queda del sexismo en los libros de texto? (1999) Ruiz Oliveras, Lucía Vallejo Martín-Albo, César Revista complutense de educación Vol. 10 Núm. 2 Pág. 125-145
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Subordinación de la mujer en los libros educativos de Cartagena Vol. 20 Núm. 1 Pág. 46-66 ARTICULO | 2023 | Revista Lasallista de investigación |
Álvarez Merlano, Nicolás Felipe
Vázquez Miraz, Pedro
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| La representación de las mujeres prehistóricas en los textos escolares de Historia, Geografía y Ciencias Sociales en Chile (2010-2018) Vol. 46 Núm. 1 Pág. 7-31 | 2020 | Estudios pedagógicos |
Marín San Martín, Oscar Andrés
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| ¿Se reflejan las políticas de igualdad en los libros de texto? Núm. 14 Pág. 147-166 ARTICULO | 2020 | IJERI |
Ruiz Alba, Pablo
Moreno Fernández, Olga
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| El papel de las mujeres en la historia según las imágenes de los libros de texto. Comparación de manuales editados durante la LOE y la LOMCE Núm. 22 Pág. 219-233 ARTICULO | 2016 | Aula |
Bel Martínez, Juan Carlos
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| La LOMCE bajo una mirada de género/s Núm. 1 Pág. 100-124 ARTICULO | 2016 | Revista educación, política y sociedad |
García Luque, Antonia
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| Discriminación y exclusión de las mujeres en los textos escolares chilenos y cubanos de Historia Vol. 33 Núm. 2 Pág. 321-333 ARTICULO | 2015 | Revista de investigación educativa, RIE |
Minte Münzenmayer, Andrea
González Navarrete, Eurídice
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| A mulher nos livros didáticos do ensino médio na Espanha Vol. 44 Núm. 151 Pág. 156-175 | 2014 | Cadernos de Pesquisa |
Llorent-Bedmar, Vicente
Cobano-Delgado, Verónica
|
| Estereotipos sexistas en el ámbito educativo: Análisis de las portadas de los libros de educación física Núm. 41 Pág. 22-29 ARTICULO | 2013 | Tándem |
Herrador Sánchez, Julio Ángel
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| A mulher nos livros didáticos do ensino médio na Espanha Vol. 43 Núm. 148 Pág. 58 | 2013 | Cadernos de Pesquisa |
Llorent-Bedmar, Vicente
Cobano-Delgado, Verónica
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| El discóbolo de Mirón Núm. 8 Pág. 6-10 ARTICULO | 2011 | EmásF |
Herrador Sánchez, Julio Ángel
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