¿Cómo desarrollar secuencialmente el conocimiento fonológico? (1993) Domínguez Gutiérrez, Ana Belén Clemente Linuesa, María CL & E. Comunicación, lenguaje y educación Núm. 19 Pág. 171-182
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Artículos citantes
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| Evolución de las habilidades fonológicas de niños y niñas de 5 años que crecen en contexto de pobreza: un estudio con preescolares montevideanos Vol. 9 Núm. 17 Pág. 13-38 | 2022 | Traslaciones |
Gutiérrez, Natalia Cecilia
Rivera Ibaceta, Johanna
Moreira, Karen
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| Evaluación Abreviada del Conocimiento Fonológico mediante la Prueba P.E.C.O Vol. 11 Núm. 1 Pág. 9-22 ARTICULO | 2018 | Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa |
Ramos Sánchez, José Luis
González Contreras, Ana Isabel
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| Desarrollo evolutivo de la conciencia fonológica Vol. 6 Núm. 1 Pág. 22-41 ARTICULO | 2016 | Revista de Investigación en Logopedia |
Calle Cabrera, Ana María de la
Aguilar Villagrán, Manuel
Navarro Guzmán, José Ignacio
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| La alfabetización en contextos escolares multiculturales Núm. 64 Pág. 1-9 ARTICULO | 2015 | Revista Cálamo FASPE |
Blanco Fernández, Juana María
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Sellés Nohales, Pilar
Martínez Giménez, Tomás
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| DIFICULTATS DEL LLENGUATGE I INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÒGICA. Els reptes del treball col·laboratiu entre professionals* Núm. 0 Pág. 3-16 ARTICULO | 2014 | Ambits de psicopedagogia i orientació |
Acosta Rodríguez, Víctor M.
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| La acción inclusiva para la mejora de habilidades de lenguaje oral y de lectura inicial en niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) Núm. 359 Pág. 332-356 ARTICULO | 2012 | Revista de educación |
Acosta Rodríguez, Víctor M.
Moreno Santana, Ana María
Axpe Caballero, María Ángeles
|
| Dificultades del lenguaje e intervención psicopedagógica. Los retos del trabajo colaborativo entre profesionales Núm. 11 Pág. 32-40 | 2004 | Ambits de psicopedagogia i orientació |
Acosta Rodríguez, Víctor M.
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