O desenvolvimento da escrita de surdos em português (segunda língua) e inglês (terceira língua) (2019) ARTICULO de Sousa, Aline Nunes Revista Brasileira de Linguística Aplicada. (RBLA) Vol. 18 Núm. 4 Pág. 4-0

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Proceso de enseñanza y aprendizaje en la modalidad escrita
Proceso de enseñanza y aprendizaje en la modalidad escrita Núm. 35 Pág. 235-255
2025 Revista de Educación
Miro Pinheiro, Vanessa Saymon Alves Feitoza Silva, Isaack Terezinha Carmo Rodrigues, Angélica
Práticas de tradutores e intérpretes de libras-português em aulas de língua inglesa durante a pandemia da Covid-19
Práticas de tradutores e intérpretes de libras-português em aulas de língua inglesa durante a pandemia da Covid-19 Vol. 20 Núm. 4 Pág. 9664-9676
2023 Fórum Linguístico
Almeida, Matheus Lucas de Moraes, Antonio Henrique Coutelo de
Prácticas letradas académicas más allá del déficit
Prácticas letradas académicas más allá del déficit Vol. 26 Núm. 0 Pág. 149-169
2021 Enunciación
Sito, Luanda Moreno Mosquera, Emilce
Recursos pedagógicos no desenvolvimento educacional da criança surda
Recursos pedagógicos no desenvolvimento educacional da criança surda Vol. 13 Núm. 6 Pág. 44-63 ARTICULO
2021 Cuadernos de Educación y Desarrollo
Souza, Maria José Siqueira de Teixeira, Danilza de Souza Justi, Jadson
O uso de ferramentas digitais no ensino de língua inglesa para alunos surdos
O uso de ferramentas digitais no ensino de língua inglesa para alunos surdos Vol. 18 Núm. 4 Pág. 7059-7071
2021 Fórum Linguístico
Almeida, Matheus Lucas de Moraes, Antonio Henrique Coutelo de Pedrosa, Juliene L. Ribeiro

* Último cálculo de métricas Dialnet: 19-Oct-2026