Capítulo 35. Estudio exploratorio sobre la alfabetización mediática einformacional en el currículum de la LOE y la LOMCE en España (2024) Ambròs Pallarès, Alba Sabido Codina, Judit Fuentes Moreno, Concha Tecnologías emergentes y alfabetización digital para enseñar historia
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Alfabetización mediática de los futuros docentes de secundaria en España. Entre el recuerdo y la realidad. Núm. 91 Pág. 252-268 ARTICULO | 2025 | Edutec |
Ambròs Pallarès, Alba
Sáez Rosenkranz, Isidora
Faure Carvallo, Adrien
|
| Educación mediática e informacional en la formación universitaria del profesorado Vol. 13 Núm. 2 Pág. 77-88 ARTICULO | 2024 | Campus Virtuales |
Faure Carvallo, Adrien
Sabido Codina, Judit
Villanueva Baselga, Sergio
Marquès, Anna
|
| Aprendizaje de la historia y alfabetización mediática e informacional Pág. 21-30 | 2024 | Desafíos para la educación histórica. Homenaje a Isidoro González Gallego |
Fuentes Moreno, Concha
Sánchez, Lydia
Martín Piñol, Carolina
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* Último cálculo de métricas Dialnet: 08-Feb-2026
