El uso de las redes sociales en la docencia universitaria: estudio piloto con Instagram (2021) Moragrega Vergara, Inés Ballestín Hinojosa, Raúl Mesa Gresa, Patricia Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19
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Moreno Fuentes, Elena
Blanca de la Paz, Soledad de la
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| Percepción del microaprendizaje en contextos educativos de educación superior Vol. 10 Núm. 1 Pág. 1-13 | 2025 | Revista Iberoamericana ConCiencia |
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Mejicano Ortiz, Manuel
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| Utilización de Instagram para facilitar el desarrollo de asignaturas universitarias presenciales Núm. 9 Pág. 28 ARTICULO | 2024 | epsir: European Public & Social Innovation Review |
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Painceira-Villar, Roi
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| ¿Instagram en Educación Superior? Pág. 134-137 | 2023 | Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023 |
Rodríguez-Padín, Rocío
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| Instagram como instrumento didáctico en la enseñanza universitaria Pág. 535-552 | 2023 | Nuevos caminos en las prácticas innovadoras docentes del ecosistema educativo |
Navarro Granados, María
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| El microlearning (microaprendizaje) como herramienta didáctica en la asignatura microbiología I del grado de Veterinaria Núm. 36 Pág. 148-156 ARTICULO | 2022 | Anales de veterinaria de Murcia |
Ortega Hernández, Nieves
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| Los proyectos de innovación como espacios de preparación para la virtualidad Vol. 7 Núm. 14 Pág. 11 | 2022 | Voces de la Educación |
Peré, Nancy
Fachinetti, Virginia
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| Aprender las Cuestiones Socialmente Vivas con medios digitales. El caso de la formación docente en el AMBA, Argentina Vol. 7 Núm. 14 Pág. 10 | 2022 | Voces de la Educación |
Saez, Virginia
Cappadona, Ana Paula
Nemirovsky, Lucio
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