Un modelo teórico para la comprensión y transformación de la formación continuada del profesorado en la educación obligatoria (2014) Escudero Muñoz, Juan Manuel Nieto Cano, José Miguel Investigar para acompañar el cambio educativo y social
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Las TIC en la formación continua del profesorado en el contexto español Núm. 382 Pág. 57-80 ARTICULO | 2018 | Revista de educación |
Escudero Muñoz, Juan Manuel
Martínez Domínguez, Begoña
Nieto, José Miguel
|
| Políticas de formación continuada del profesorado Vol. 21 Núm. 3 Pág. 21-40 ARTICULO | 2017 | Profesorado |
Guarro Pallás, Amador
Martínez Domínguez, Begoña
Portela Pruaño, Antonio
|
| Contenidos e incidencia en la práctica de la formación docente en Canarias Vol. 20 Núm. 2 Pág. 40-54 ARTICULO | 2016 | Profesorado |
Alfageme González, María Begoña
Arencibia, J. Santiago
Guarro Pallás, Amador
|
* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Sep-2024
