Análisis del modelo organizativo-pedagógico Colegio Rural Agrupado - CRA- en Aragón a través de su profesorado (2020) Domingo Cebrián, Virginia Rivera Rodríguez, José Fermín Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos

icono Ver en Dialnet

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 0

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Pre-service and in-service teacher training for rural schools: a dual perspective of rural teaching
Pre-service and in-service teacher training for rural schools: a dual perspective of rural teaching Vol. 39 Núm. 1 Pág. 74-90 ARTICULO 		2024 Ensayos
Monforte García, Estefanía Edo Agustín, Esther Domingo Cebrián, Virginia Ramo Garzarán, Rosario Marta
La escuela rural. Vivencias y recuerdos de sus egresados
La escuela rural. Vivencias y recuerdos de sus egresados Pág. 109-114 		2021 Construyendo juntos una escuela para la vida
Domingo Cebrián, Virginia Edo Agustín, Esther Monforte García, Estefanía

* Último cálculo de métricas Dialnet: 15-Jun-2026