¿Conoce el profesorado de asignaturas STEM a mujeres científicas? una experiencia de formación continua con profesorado de ESO y bachillerato (2020) Fernández Cézar, Raquel Gómez-Escobar Camino, Ariadna Innovación Docente e Investigación en Educación
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Introducir la perspectiva de género desde un enfoque multicultural. Una propuesta para el aula de secundaria Pág. 121-126 | 2022 | 30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales |
Pérez Maceira, Jorge José
Puig Mauriz, Blanca
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