Idoneidad didáctica en la reflexión de profesores (2019) Hummes, Viviane Beatriz Breda, Adriana Seckel Santis, María José Investigación en Educación Matemática XXIII
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| Diseño de un curso de formación que articula los Criterios de Idoneidad Didáctica y el Estudio de Clases como herramienta para desarrollar la reflexión sobre la práctica de profesores de matemáticas Núm. 2 Pág. 221-245 | 2023 | Paradigma |
Hummes, Viviane Beatriz
Seckel Santis, María José
Silva, Rodrigo Sychocki da
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