La formación del profesorado de educación primarias y secundaria en didáctica de las ciencias sociales (2000) Riera, F. Pagès Blanch, Joan Santisteban Fernández, Antoni Bravo, L. Llobet, Claudi Simposio sobre la Formación Inicial de los Profesionales de la Educación
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
|---|---|---|---|
| ¿Cómo hacer emerger las experiencias previas y creencias de los futuros maestros? Prácticas docentes desde el modelo realista Vol. 14 Núm. 2 Pág. 11-36 ARTICULO | 2016 | REDU |
Alsina Pastells, Ángel
Batllori, Roser
Falgàs Isern, Margarida
Güell Ordís, Roser
Vidal Díez, Isabel
|
| Aprender a enseñar historia. Las representaciones sociales de la enseñanza de la historia del alumnado de dos universidades chilenas (usach y umce) Núm. 10 Pág. 59-92 | 2012 | RESEÑAS de Enseñanza de la Historia |
Valencia Castañeda, Lucía
Villalón Gálvez, Gabriel
Blanch, Joan Pagès
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| ¿Qué se necesita saber y saber hacer para enseñar ciencias sociales? Núm. 40 Pág. 67-81 ARTICULO | 2011 | Edetania |
Pagès Blanch, Joan
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| Las representaciones de los estudiantes sobre la temporalidad y la HRP en la formación inicial del profesorado de historia. Aportes de una investigación Núm. 8 Pág. 71-105 | 2010 | RESEÑAS de Enseñanza de la Historia |
Jara, Miguel Ángel
Santisteban Fernández, Antoni
|
| Un punto de vista sobre la didáctica de las ciencias sociales Núm. 14 Pág. 3-22 | 2000 | Didáctica de las ciencias experimentales y sociales |
Pagès Blanch, Joan
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