Teorías implicitas del profesorado (1992) Marrero Acosta, Javier Pensamiento de profesores y desarrollo profesional

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Si la evaluación es formativa, ¿por qué no evaluamos igual?
Si la evaluación es formativa, ¿por qué no evaluamos igual? Núm. 5 Pág. 127-149 		2022 Revista EXPE
Pacheco Lara, Juan José
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Jacobo Jacobo, Héctor M.
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Atondo Rodríguez, Erandi
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Los saberes del educador en el discurso pedagógico de Jiddu Krishnamurti Núm. 32 Pág. 37-62 ARTICULO 		2019 Qurriculum
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Inclusión de las niñas inmigrantes y creencias del profesorado de educación física Núm. 134 Pág. 69-83 ARTICULO 		2018 Apunts
Nieva Boza, Carolina Lleixá Arribas, Teresa
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What does "Playing Well" mean to elite sports coaches?, implicit thinking of elite Spanish soccer coaches Vol. 1 Núm. 1 Pág. 27-32 ARTICULO 		2012 NAER
González Víllora, Sixto Serra Olivares, Jaime González Martí, Irene Hernández Martínez, Andrea
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Serrano Sánchez, Rocío C.
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Cuenca López, José María
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Baena, María Dolores
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El aprendizaje relevante en la formación didáctica de los futuros maestros Vol. 0 Núm. 1 Pág. 2 		1997 Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado
Seco Torrecillas, Pilar
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El profesor de educación física en Andalucía, cómo piensa, califica y desarrolla sus contenidos y actividades Núm. 8 Pág. 51-61 ARTICULO 		1996 Habilidad Motriz
Sicilia Camacho, Álvaro

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