Aportaciones de la Teoría Antropológica de lo Didáctico a la formación del profesorado de matemáticas de Secundaria (2009) Bosch, Marianna Gascón, Josep Investigación en educación matemática XIII
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Artículos citantes
| Artículo citante | Anualidad | Localización | Autores |
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| Análisis de las dialécticas de la Teoría Antropológica de lo Didáctico en una Actividad de Estudio e Investigación sobre la calidad del aire en un curso de Álgebra Lineal Vol. 15 Núm. 33 Pág. 361-378 | 2025 | Mundo FESC |
Alvarez Macea, Fermin Rafael
Dávila carrillo, Cesar Augusto
Hernández Suárez, César Augusto
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| Sentido estocástico en el sistema curricular de educación primaria en el Perú Vol. 6 Núm. 3 Pág. 15 | 2025 | Revista InveCom |
Zelarayan Adauto, Marisol Edith
Chirinos Maldonado, Daniel Marcos
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| Los Recorridos de Estudio e Investigación y las restricciones institucionales en la formación del profesorado Pág. 49-75 | 2025 | Educación Matemática en México y España |
Barquero Farrás, Berta
Bosch, Marianna
Romo Vázquez, Avenilde
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| Educación e inteligencia artificial Vol. 10 Núm. 1 Pág. 119-139 ARTICULO | 2024 | Areté |
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| La modelización matemática en la formación del profesorado Vol. 37 Núm. 98 Pág. 165-187 ARTICULO | 2023 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Barquero Farrás, Berta
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| Enseñanza de la Geometría en la Escuela Secundaria: Reflexiones de un Profesor de Matemáticas Vol. 18 Núm. 2 Pág. 274-287 | 2023 | Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias |
de la Trinidad Quijano, María
Corica, Ana Rosa
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| Calculadora Gráfica GeoGebra para o estudo da função polinomial, polinomial e séries de Taylor Vol. 11 Núm. 2 Pág. 52-71 | 2022 | Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo |
Bayés, Agustina
Costa, Viviana Angélica
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| La transformación de conocimientos matemáticos en situaciones de escritura ligadas al proceso de institucionalización Vol. 32 Núm. 1 Pág. 11-37 ARTICULO | 2020 | Educación matemática |
Sancha Gonzalo, Inés
Broitman, Claudia
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| Diseño de juegos para el abordaje de lugares geométricos en la formación inicial de profesores de primaria Vol. 34 Núm. 95 Pág. 143-166 ARTICULO | 2020 | RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado |
Milani, Celina
Scaglia, Sara
Kiener, Fabiana
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| La Biodiversidad y su transposición didáctica en el currículo de Primaria en las Leyes Orgánicas de Educación desde la LOGSE (1990) Vol. 2 Núm. 1 Pág. 1303 | 2020 | Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad |
Escobero Rodríguez, José Manuel
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| ¿Cómo los gestos de los maestros afectan a la atención visual de las estudiantes durante el discurso matemático? Vol. 9 Núm. 3 Pág. 220-242 ARTICULO | 2020 | REDIMAT |
Farsani, Danyal
Breda, Adriana
Sala Sebastiá, Gemma
|
| El desarrollo profesional online de profesores de matemáticas en activo Vol. 19 Núm. 2 Pág. 161-183 | 2019 | Uni-pluriversidad |
Romo Vázquez, Avenilde
Barquero Farrás, Berta
Bosch, Marianna
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| La Biodiversidad y su transposición didáctica en el currículo de Primaria en las Leyes Orgánicas de Educación desde la LOGSE (1990) Vol. 1 Núm. 2 Pág. 1303 ARTICULO | 2019 | Revista Educación Ambiental y Sostenibilidad |
Escobero, José Manuel
|
| Enseñanza del Algebra Lineal en carreras de ingeniería Vol. 10 Núm. 2 Pág. 65-78 | 2019 | Eco matemático |
Álvarez Macea, Fermín
Costa, Viviana Angélica
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| Los recorridos de estudio e investigación para la formación del profesorado y la construcción de praxeologías matemáticas para la enseñanza Vol. 38 Núm. 1 Pág. 79-117 ARTICULO | 2018 | Recherches en Didactique des Mathématiques |
Sierra Delgado, Tomás Angel
Gascón, Josep
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| La enseñanza del número en la escuela infantil Vol. 6 Núm. 1 Pág. 33-55 ARTICULO | 2017 | REDIMAT |
García García, Francisco Javier
Lendínez Muñoz, Elena María
Sierra Delgado, Tomás Angel
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| Formación de profesores Vol. 1 Núm. 2 Pág. 3 | 2014 | Revista internacional de aprendizaje en ciencia, matemáticas y tecnología |
Aguayo Rendón, Luis Manuel
Mendoza Maldonado, Jesús Manuel
González Arriaga, Griselda
Lechuga Reyes, Aldo
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