Young people's music in and out of school
A. Lamont, D. J. Hargreaves
págs. 229-242
págs. 243-256
págs. 257-276
Assessing creativity in musical compositions: flow as an assessment tool
C. Byrne, R. MacDonald
págs. 277-290
págs. 291-306
págs. 307-316
págs. 317-320
págs. 321-322
págs. 323-325
págs. 326-328
págs. 329-331
págs. 332-334
págs. 335-336
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