Tópicos Educacionais

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  Año 2021, Vol. 27, Número 1. Dedicado a: Revista Tópicos Educacionais

  • Dossiê “Conflitos, violências, bullying na escola: problemas da convivência potencializado pela pandemia?”

    • Pandemia y convivencia escolar: incertidumbres y retos

      José María Avilés Martínez

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      págs. 1-21

      

    • A violência simbólica contra os alunos em vulnerabilidade social durante a pandemia

      Natercia de Andrade Lopes Neta, Ana Paula Couceiro Figueira

      • Resumen
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      págs. 22-33

      

    • Bullying entre meninas e o desafio da construção de resiliência na escola

      Flávia Maria dos Santos Vasconcelos, Hugo Monteiro Ferreira

      • Resumen
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      págs. 34-61

      

    • Proteção e bem-estar na escola: um emaranhado de nós para desatar em contextos pós-pandêmicos

      Talita Bueno Salati Lahr, Luciene Regina Paulino Tognetta

      • Resumen
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      págs. 62-78

      

    • Docência na Educação Infantil: desafios diante de comportamentos agressivos das crianças

      Walquíria Souza Euzébio, Iza Rodrigues Luz

      • Resumen
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      págs. 79-97

      

    • Adesão à valores morais entre envolvidos em situações de bullying

      Luciene Regina Paulino Tognetta, Vitória Hellen Holanda Oliveira, Sanderli Aparecida Bicudo Bomfim

      • Resumen
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      págs. 98-119

      

    • Diálogo e acolhimento: o Projeto Escola da Família e a construção de novas relações comunitárias no contexto pandêmico

      Emanuel Mota Silveira Souto, Léa Ribeiro Silva, Valdenize Honório da Silva

      • Resumen
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      págs. 120-135

      

  • Artigos: demanda contínua

    • Enseñar el aprender. Pidiendo una Educación Socrática desde Dentro.

      Antonio Gutiérrez-Pozo

      • Resumen
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      págs. 136-153

      

    • Superdotação: uma questão histórico-discursiva em três tempos

      Cássio Eduardo Soares Miranda

      • Resumen
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      págs. 154-173

      

    • A educação integral e(m) tempo integral no ensino médio: o que diz a lei 13.415 de 2017?

      Bruno Adriano Rodrigues da Silva, Camila Mattos Lins Vaz

      • Resumen
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      págs. 174-194

      

    • A cultura escolar e as especificidades dos currículos ocultos

      Fernando Xavier Silva

      • Resumen
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      págs. 195-209

      

    • Infância e escolarização: um estudo a partir do processo civilizatório em Norbert Elias

      Mauricio Bueno da Rosa

      • Resumen
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      págs. 210-219

      

    • Una ley de educación para destruir un país

      Antonio Jimeno

      • Resumen
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      págs. 220-241