Itinerarios Educativos

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  Año 2025, Número 22. Dedicado a: Itinerarios Educativos; e0095

  • Investigación

    • Perspectiva docente del trabajo en escuelas secundarias rurales de Entre Ríos. Condiciones para la enseñanza de Ciencias Naturales

      María Susana Mayer, Leila Sofía Vera

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  • Investigación

    • Expertos y educación rural en Santa Fe (1938)

      Juan Cruz Giménez

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  • Investigación

    • Tipología de trayectorias posegreso de graduados de escuelas técnicas: procesos de estratificación educativo–laboral en Argentina

      Sebastián Lemos

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  • Investigación

    • «Mi casa, mi hijo y mi marido, la escuela quedaba atrás»: reflexiones sobre la educación de mujeres jóvenes y adultas desde la perspectiva de género

      Patricia Evangelina Patagua

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  • Investigación

    • Educación Ambiental en tiempos de crisis civilizatoria: producción curricular de una jurisdicción argentina

      Raúl Esteban Ithuralde, Silvina Cordero

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  • Investigación

    • Procesos de (re)definición curricular entre la obligatoriedad y la inclusión. El caso del ciclo básico de la escuela secundaria cordobesa (2009–2018)

      Ana Belén Hwang

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  • Ensayos

    • La cámara lúcida. Notas sobre la inclusión educativa

      Romina Alejandra Ibarra

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  • Dossier

    • Introducción al dossier: Los cambios en la educación secundaria en la Argentina: puntos críticos, políticas e instituciones

      Felicitas Acosta, Natalia Noemí Fernández

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  • Dossier

    • La interrupción de asistencia a clases como antesala del abandono escolar. Un estudio de las trayectorias escolares en diferentes provincias del país

      Josefina Lujan Ruiz, Pamela Magnoli

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  • Dossier

    • Regular y acompañar en la educación secundaria: un análisis en el mediano plazo pospandemia

      Ana Mariela Cestare, Carla Villagrán

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  • Dossier

    • Análisis de las transformaciones recientes en los regímenes académicos de la escuela secundaria de la Provincia y de la Ciudad de Buenos Aires

      Bárbara Briscioli, Ariel Zysman

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  • Dossier

    • Producción de tiempos y espacios (otros) en los procesos de escolarización obligatoria de jóvenes en escuelas secundarias públicas de Córdoba

      Alejandra María Castro, Andrea Graciela Martino

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  • Dossier

    • Reformas de la educación secundaria en un sistema federal: entre grandes consignas y la artesanía cotidiana de la política educativa

      Delfina Garino, Ivan Matovich, Felicitas Acosta

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