Revista Científica de Publicación del Centro Psicopedagógico y de Investigación en Educación Superior

• 

  Año 2025, Vol. 12, Número 2

  • Presentación

    María Eugenia García Moreno

    • Texto completo

    págs. 15-15

    

  • Presentación 1

    Tito Valerio Estévez Martini

    • Texto completo

    págs. 16-16

    

  • Presentación 2

    Alberto Leandro Figueroa Soliz

    • Texto completo

    págs. 17-17

    

  • Presentación 3

    Lucía Alanoca Chura

    • Texto completo

    págs. 18-18

    

  • Presentación 4

    Edgar Antonio Aruquipa Chávez

    • Texto completo

    págs. 19-20

    

  • Estrategias didácticas utilizadas por docentes en un programa universitario para estudiantes adultos trabajadores chilenos

    Irving Osmán Cadamuro Inostroza, Evadil Ayala Riquelme

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 21-30

    

  • Ética cuántica y complejidad epistémica en la inteligencia artificial aplicada a la docencia investigadora

    Helmer Fellman Mendoza Jurado

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 31-44

    

  • Pausas activas en la educación superior: estudio cualitativo sobre conexión cerebro-cuerpo e impacto en el aprendizaje

    Wilder Esteban Cruz Cuqueño, Beronica Olga Gomez Vargas, Jorge Nestor Silva Pintado

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 45-56

    

  • Estrategia didáctica de aprendizaje activo con Google Workspace para fortalecer competencias prácticas en estudiantes del ITS Wiñay Marka

    Favio Junior Valencia Huanca

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 57-68

    

  • La integración como etapa sustantiva del proceso administrativo para optimizar la toma de decisiones

    Luis Arturo Franco Solíz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 69-80

    

  • La validación de las hipótesis de la diferencia de promedios en el desempeño académico de los estudiantes universitarios mediante estrategia didáctica

    Félix Abraham Herrera Cárdenas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 81-92

    

  • Análisis comparativo de las bases de la educación boliviana en las reformas educativas de 1955, 1973 y 1994

    Eliodoro Tarqui Condori

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 93-106

    

  • La narrativa gráfica como herramienta didáctica en el proceso enseñanza-aprendizaje de cultura boliviana

    Richard Junior Callizaya Gutiérrez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 107-117

    

  • Desarrollo de prototipo de sistema experto desde el diseño centrado en el usuario: una experiencia en investigación para diseño gráfico

    Ruth Evelyn Herrera Quispe

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 118-129

    

  • Contribuciones al desarrollo de metaanálisis en educación superior en Bolivia

    Miguel Angel Zilvetty Torrico

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 130-140