Letras: Publicación del Centro de Investigación en Lectura y Escritura (CILE)

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  Año 2019, Número 8

  • En voz alta

    • Con voz propia: Agustina Rabaini

      Daniela Allegrucci

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  • Aprender a escribir

    • Subjetividades y escritura, la construcción simultánea

      Emilia Storani

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    • Juventud y escritura: claves para leer el proyecto educativo del neoliberalismo

      Micaela Toscano

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  • Aprender a leer

    • ¿Somos lo que leemos?

      Facundo Fernández

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    • Mario Benedetti y la cultura uruguaya del exilio

      Nicolás Inchaurrondo

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    • Poetas y guerreros

      Luciana Larran

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    • Problematizar la palabra: las pibas y los pibes se educan y educan en la transformación

      Agustín Lencina

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  • 16-17-18

    • Para volver a poner en la agenda de la batalla cultural: Transexualidad en el sistema educativo: debates urgentes

      Violeta Delucca

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    • El lenguaje inclusivo como política transformadora

      Milagros Andrea Lagneaux

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    • La figura del/de la tutor/a como motor de inclusión

      Rocío Magalí Rodriguez

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    • El hacer docente: umbrales, sentidos y paradigmas en disputa

      María Florencia Seré

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  • Medios

    • Las voces del discurso: la polifonía en torno a la RAM

      Rocío Audisio

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    • Desalojo a la humanidad

      Dante Caballero

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    • Los medios y el (des)orden del discurso y el lenguaje

      Agustín Ocaño

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    • La conveniencia de los clubes y la tibieza de los medios

      Ivan Papillu

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    • La importancia de Rodolfo Walsh para la escritura argentina

      Juan Bautista Seco

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    • Deslegitimación del sindicalismo en tiempos de ajuste

      Álvaro Zaragoza

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  • Artes

    • El Kpop, género, industria y movimiento

      Sofía Blanco

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    • Amor romántico: el cliché literario que naturaliza el maltrato

      Celina García Anton

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    • Feministas en las letras

      Azul González Lanteri

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    • Cuando la crónica se convierte en canción

      Verónica Romina Mroczek

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    • Rosalía Vila: la creación de lenguajes y de contenidos

      María Lucía Sánchez

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  • Medios

    • ¿La voz es solo de quien le da vida? El renacer constante del discurso

      Magdalena Aragón

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  • Artes

    • «Wind of Change»: dimensión política e histórica

      Cristian Eduardo Secul Giusti

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  • Campos

    • Todo cibervideo es político

      Macarena Deluca

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    • Escribir desde la comunicación política

      Tomás Grilli

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    • Cambiemos: la «revolución» es un sueño vacío

      Lorena López

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  • Búsquedas

    • De la escuela a la universidad: las prácticas de lectura y escritura en el último año de la secundaria

      Alma Carrasco

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    • La construcción social de sentido en torno a la educación

      Yemina López

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    • Múltiples estudiantes, ¿múltiples docentes?

      Ailén Stranges

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