Revista de historia de la psicología

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  Año 1992, Vol. 13, Número 4. Texto Completo Ejemplar

  • Evolución y desarrollo de las estrategias de aprendizaje en psicología de la educación: Un estudio a través del Psycological Literature (1984-1992)

    Antonio Clemente Carrión, Esteban Pérez Delgado, Rafael García Ros

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 1-18

    

  • BIBCONT: Un programa infromático para el análisis de conjuntos de referencias bibliográficas

    Pedro Miguel Valero Mora, Jaime Sanmartin Arce, G. Molina Ros

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 19-26

    

  • National trends in psychology? The case of British tradition

    Antonia Pérez Garrido, Elena Quiñones Vidal, Francisco Manuel Tortosa Gil

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 27-50

    

  • ¿Es la hipnosis un estado alterado de la consciencia?: Raices históricas de una controversia

    Héctor González Ordi, Juan José Miguel Tobal, Francisco Manuel Tortosa Gil

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 51-74

    

  • Framework for another Histriography of Psychology

    R. Hogenraad

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 75-92

    

  • Emilio Mira I López, pionero de la psicología aplicada en España e Iberoamérica

    Milagros Sáiz Roca, Dolores Sáiz Roca

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 93-100

    

  • Tendencias históricas en los estudios de adquisición del lenguaje en niño

    Miguel Pérez Pereira

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 101-130

    

  • La psicología americana vista desde el Psychological Review: Evolución o revolución

    Juan Carlos Pastor, María Antonia Zalbidea Gómez, Cristina Civera Mollá, Constanza Calatayud Miñana

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 131-156