Revista Científica Signos Fónicos

• 

  Año 2020, Vol. 6, Número 2. Dedicado a: July- Dicember

  • Artículos

    • Percepción de los docentes sobre el diseño de estrategias de intervención fonoaudiológica indirecta para la lectoescritura

      Sandra Johanna Aguilar Cañas, Patricia Ayala Nieto, A. Bautista Cárdenas, Nahomy Sirley Rojas Lemus, Viviana Andrea Tamara Moncada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-21

      

    • Efectividad de la terapia miofuncional en la parálisis facial de tipo periférica y central en la población infantil y adulta.

      Maryory Yulixa Jaimes rojas, Angie Carolina Peralta Silva, Cristian Felipe Rodríguez Guevara, Angelly Johana Ramírez Perdomo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 22-40

      

    • Trastorno específico del lenguaje y su implicación con los procesos predictores para el aprendizaje escolar. estrategias de intervención

      Aura Jazmín Martínez Martínez, Ana María Caicedo Tarazona, Daniela Rodríguez Quiñones

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-60

      

    • Propuesta de protocolo de evaluación de las habilidades metalingüísticas “PROHAMET".

      Jennifer Melany Carrillo López, Karen Andrea Vejar Blanco, Luisa Fernanda Gómez Manzano, Angela María Vega Mendoza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-80