Revue internationale de droit économique

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  Año 2025, Número 2. Dedicado a: La transition écologique et l'enseignement du droit économique:Acte II – Retours, critiques, projets

  • Vers une concrétisation de l’imago de la fusion du droit économique et du droit de l’environnement

    Erwin Franquet

    págs. 5-9

    

  • La transition écologique et l’enseignement du droit économique: Acte II – retours, critiques, projets

    Marie Alice Chardeaux, Florian Couveinhes Matsumoto, Aude Solveig Epstein, Maxime Lassalle, Gilles J. Martin, Irina Parachkevova

    • Resumen

    págs. 11-26

    

  • Une autoroute pour l’interdisciplinarité dans l’enseignement ?: Chroniques d’un économiste écologique sur l’A69

    Ali Douai

    • Resumen

    págs. 27-38

    

  • Transition écologique et enseignement en France du droit international de la mer

    Jean-Chistophe Martin

    • Resumen

    págs. 39-48

    

  • Enseigner le droit du commerce international à travers l’objet-forêt: un levier pour la transition écologique

    Magali Boucaron Nardetto

    • Resumen

    págs. 49-59

    

  • La transition écologique et l’adaptation de l’enseignement du droit des sociétés

    Caroline Coupet

    • Resumen

    págs. 61-72

    

  • Droit des sociétés: enseigner la compassion sans faillir au droit

    Jean Marc Gollier

    • Resumen

    págs. 73-84

    

  • L’adaptation constante de l’enseignement du droit des assurances face à la transition écologique

    Anne Trescases

    • Resumen

    págs. 85-95

    

  • « Verdir » l’enseignement du droit international économique

    Mathilde Frappier

    • Resumen

    págs. 97-107

    

  • La systématisation du discours dans l’enseignement des enjeux écologiques en droit économique

    Luc-Marie Augagneur

    • Resumen

    págs. 109-117

    

  • Le clair-obscur de l’enseignement du droit économique face à la transition écologique: L’exemple d’une formation spécialisée

    Grégoire Leray, Jennifer Bardy

    • Resumen

    págs. 119-126

    

  • Enseignement du droit économique, transition écologique et liberté pédagogique

    Eva Mouial Bassilana

    • Resumen

    págs. 127-136

    

  • L’enseignement du droit économique et la transition écologique à la sauce belge

    Alice Briegleb

    • Resumen

    págs. 137-145

    

  • Dilemmes et contradictions de l’écologisation de la recherche et des formations en sociologie: Une expérience d’enseignant-chercheur

    Gérald Gaglio

    • Resumen

    págs. 147-154