Revista Educación Superior y Sociedad (ESS)

• 

  Año 2025, Vol. 37, Número 1. Dedicado a: Género e interseccionalidad en la universidad: desigualdades, políticas y transformaciones

  • Prólogo

    • Prólogo

      Francesc Pedró i Garcia

      • Texto completo

      págs. 9-10

      

  • Editorial

    • Editorial

      Carlos Iván Moreno

      • Texto completo

      págs. 11-13

      

  • Presentación Dossier Temático

    • Género e interseccionalidad en la universidad: Desigualdades, políticas y transformaciones

      Blanca Lizbeth Inguanzo Arias, Josefina Guzman Acuña, Daniele Maria Vieira do Nascimento

      • Texto completo

      págs. 15-22

      

  • Artículos Dossier Temático

    • Combinar empleo y labores domésticas, ¿relación asimétrica de género y escolaridad?

      Iván Alejandro Salas Durazo, Edith Rivas Sepúlveda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-42

      

    • Recursos asociados a la permanencia académica de estudiantes-maternas durante el COVID-19 en una institución de formación para el trabajo en Colombia

      Ivonne Buitrago Gutiérrez, Soledad De La Cruz H., Francisco Moreno C., Gloría L. Quiroz H., Juan C. Correa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 43-59

      

    • Parentalidades y cuidados de primeras infancias en universidades mexicanas

      Alma-Vanessa Arvizu Reynaga

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 60-76

      

    • ¿Quién cuida a quienes cuidan? El rol de las universidades en la construcción de una nueva lógica de cuidados

      Patricia Jazmín Meza Navarro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-99

      

    • Aproximaciones en clave interseccional a las trayectorias educativas en la universidad pública

      Daiana Anahí Bustos, Viviana Macchiarola

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 100-118

      

    • Violencias persistentes: La educación superior y una vida libre de violencia para las mujeres

      Luis Fernando González Pescador

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 119-140

      

    • A mulher com deficiência no contexto da educação superior: uma análise de documentos normativos e orientadores

      Andreza Vidal Bezerra, Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-160

      

    • Assédio moral e sexual nas universidades brasileiras: dados de responsabilização em dez anos (2014-2024)

      Maria Eduarda Berlitz de Souza, Luana Renostro Heinen

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 161-180

      

    • Equidad y género como agentes de innovación y fortalecimiento de Programas de Doctorado en Educación

      Johanna Solange Godoy Cerda, Edith Carola Ubilla Briones

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 181-197

      

    • Violencia de género en la universidad: el reto urgente de transformarse desde adentro

      Josefina Guzman Acuña, Blanca Lizbeth Inguanzo Arias, Teresa de Jesús Guzmán Acuña

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 198-213

      

    • Alma Mater, Nourishing Mother? Women’s Longing and Belonging in Public Universities in Brazil and England

      Anna Maria Del Fiorentino

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 214-233

      

  • Artículos con traducción/ Idiomas pueblos originarios

    • A presença dos pós-graduandos indígenas na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul: desafios e permanências

      Osmar Cordeiro da Silva

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 235-265

      

  • Presentación Sección General

    • Presentación sección general

      Jorge Enrique Flores Orozco, Alejandra Fabiola Flores Zamora

      • Texto completo

      págs. 267-270

      

  • Artículos Sección General

    • Universidad, conocimiento y desarrollo regional: aportes desde la investigación en Los Valles de Jalisco, México

      María Luisa García Bátiz, Alvaro Mora Maciel, Karla Viridiana Rosales Valenzuela, Félix Alberto Barrera Osuna

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 271-295

      

    • A Hélice Sêxtuple: impulsionando uma universidade com propósito

      Ery Jardim, Idio Fridolino Altmann, Ingridi Bortolaso, Paulo Fossatti, Éder Polido

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 296-327

      

    • Brazilian higher education performance in response to emerging societal demands

      Justin Axel Berg, Jacques Marcovitch, Giovanna de Moura Rocha Lima

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 328-349

      

    • Libertad Académica en la Universidad Pública Mexicana

      Carmen Leticia Borrayo Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 350-600

      

    • Profesores de tiempo parcial: entre oportunidades y restricciones

      José Arturo Martínez Pardo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 368-389

      

    • Interculturalidad crítica y justicia epistémica en la educación superior: Hacia una inclusión transformadora de los pueblos indígenas en Colombia

      Ana María Núñez Henao

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 390-415

      

    • El derecho a la educación superior en América Latina: avances en su reconocimiento y desafíos

      Pablo Daniel García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 416-432

      

    • Un estudio de caso sobre el itinerario vital de estudiantes de maestría: orígenes y destinos diversos, mismo barco

      Pedro Octavio Arce Casas, Jonathan Alejandro González García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 433-447

      

    • Las estructuras organizacionales de las universidades católicas: ¿Qué tan inclusivas son?

      Alejandro Uribe López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 448-469