Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología

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  Año 2026, Número 13

  • Artículos Científicos

    • Investigaciones con cuestionarios aplicados a estudiantes de nivel universitario: una revisión sistemática

      Juan Pablo Lovey, Ana Borgobello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 6-35

      

    • Recursos y estrategias familiares para la alfabetización temprana: Un estudio en hogares correntinos

      Ana María D'Andrea, Florencia María de los Milagros Maciel, María Florencia Ganduglia, Daiana Yasmín Vallejos, Regina Laura Sassón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 36-73

      

    • La lectura en el ingreso a la universidad. Prácticas y representaciones de estudiantes y docentes

      Paula Garrido, Carlos Duarte, Ana Laura De León

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 74-98

      

    • Problemas de redacción académica y comprensión lectora en las universidades del conurbano bonaerense

      Sebastian Walter Borreani de Aziz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-125

      

    • La epistemología huidiza como polifonía incomodante en la construcción de subjetividad en procesos de educación popular. Una autoetnografía Trashumante

      Bruno Hennig

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 126-150

      

  • Registros Orales

    • Leer a Vigotski hoy: una entrevista a Alejandro Ariel González y Juan Duarte

      Juliana Tonani, Yamila Rubbo, Eliana Gonzalez Lynn, Victoria Arnés, María Laura Ramírez

      • Texto completo

      págs. 151-161