Revista de orientacion educacional

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  Año 2025, Vol. 41, Número 75

  • Habilidades en pruebas de evaluación en matemática: el caso de la educación de jóvenes y adultos (EPJA) en Osorno

    Carmen Gloria Roa Muñoz

    • Texto completo

    págs. 6-23

    

  • Accesibilidad, lenguaje y prevención del abuso sexual en infancias sordas: un enfoque de intervención temprana

    Rodrigo Salinas Rojas

    • Texto completo

    págs. 24-41

    

  • La enseñanza de ELE a través de textos poéticos presentes en formatos comunicativos contemporáneos

    Ruth Teijido Rey

    • Texto completo

    págs. 42-67

    

  • Migrantes haitianos en el sistema educacional chileno: la barrera lingüística y su afectación social

    Catherine Berrios Arenas

    • Texto completo

    págs. 68-79

    

  • Prácticas educativas y medidas de seguridad en el taller de laboral de una escuela especial de Viña del Mar

    Valeria Mattus, Francisca Lorena Tello Rojas, Catalina Troncoso

    • Texto completo

    págs. 80-97

    

  • El recorrido, las dificultades y el éxito de los estudiantes latinoamericanos de doctorado en Europa: Un estudio sobre doctorandos latinoamericanos en una universidad europea

    Christian Cevallos

    • Texto completo

    págs. 98-110

    

  • Le problème de l’ignorance dans L’école perdue (2007) de Tahar Ben

    Jelloun Daniella Santander

    • Texto completo

    págs. 111-127